Aprendizaje basado en problemas en la educación superior. Vol. I
Este texto se estructura a partir de tres ejes temáticos: las experiencias de la implementación del aprendizaje basado en problemas, los desarrollos teóricos y didácticos del aprendizaje basado en problemas y finalmente, la evolución en el aprendizaje. La convicción de los autores es declarar que el...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de Medellín
- Repositorio:
- Repositorio UDEM
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udem.edu.co:11407/2560
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11407/2560
- Palabra clave:
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/