Resignificación de la práctica docente universitaria. Reflexión y acción en la Universidad de Medellín

El proyecto Los estilos pedagógicos y el mejoramiento de las prácticas docentes en la Universidad de Medellín surge, por un lado, en un entorno de exigencias de calidad en la educación superior y, por el otro, en un contexto en donde parte de la planta docente no tiene formación en pedagogía. Es imp...

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Autores:
Botero, Constanza
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad de Medellín
Repositorio:
Repositorio UDEM
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udem.edu.co:11407/1616
Acceso en línea:
http://revistas.udem.edu.co/index.php/Ciencias_Sociales/article/view/830
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Palabra clave:
Educación Superior
estilo pedagógico
práctica docente
reflexión
Rights
License
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