La diversidad entendida como discapacidad

El presente ensayo surge de la investigación titulada “Concepciones y Prácticas Pedagógicas de los Maestros de Niños, Niñas y Jóvenes en Situación de Vulnerabilidad Institucional, Cultural, Ambiental y/o de Entorno de las Instituciones Educativas de Algunos Municipios de los Departamentos de Huila,...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad de Medellín

Repositorio:

Repositorio UDEM

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.udem.edu.co:11407/3398

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/11407/3398

Palabra clave:

Diversidad
Vulnerabilidad
Inclusión
Situación de discapacidad
Representaciones sociales
Prácticas pedagógicas
Prácticas educativas
Aprendizaje
Capacidades excepcionales
Alumnos
Diversity
Vulnerability
Inclusion
Disability status
Social representations
Pedagogical practices
Educational Practices
Learning
Skills exceptional students

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2