Contravía pedagógica
El artículo expone cómo en el contexto educativo colombiano a lo largo del siglo XX y comienzos del XXI, a pesar de haberse pretendido replantear la educación desde misiones, propuestas, decretos, leyes, resoluciones, planteamientos y rumbos, extranjeros y nacionales y de haberse avanzado en cuanto...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24678
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24678
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5774
- Palabra clave:
- maestro
contexto
misiones
educación
realidad
práctica
educabilidad
enseñabilidad
teacher
context
missions
education
reality
practice
educability
learnability
-
- Rights
- openAccess
- License
- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2007