El juego como mediación pedagógica en la comunidad de una institución de protección, una experiencia llena de sentidos

Objetivo: comprender los sentidos y las prácticas que sobre el juego están presentes en la comunidad de la institución de protección Fundación Funpaz. Metodología: investigación cualitativa de corte descriptivo e interpretativo. Resultados: se logró con el grupo de profesionales interdisciplinares f...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/16433
Acceso en línea:
https://doi.org/10.17151/rlee.2017.13.1.6
Palabra clave:
comportamiento
juego
lúdica
pedagogía
niños
transformación
behavior
playing
ludic
pedagogy
children
transformation
Rights
openAccess
License
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2017