Criterios de promoción estudiantil como factores conexos al éxito o fracaso escolar
El fenómeno de éxito/fracaso escolar se evidencia hacia los años sesenta del siglo pasado con estudios realizados por los franceses Bourdieu y Passeron, el británico Bernstein y el norteamericano Holt, sociólogos pioneros en la temática. Estos investigadores trataron de responder a problemas de bajo...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/16408
- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.1.4
- Palabra clave:
- éxito
fracaso escolar
promoción estudiantil
school success
failure
student promotion
- Rights
- openAccess
- License
- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2018