La polisemia del currículum: influencias, tradiciones y supuestos
El presente artículo surge de la investigación: “Los sentidos del currículum en la formación de licenciados de la Universidad de Caldas”, trabajo fenomenológico-hermenéutico de voces y relatos; cúmulo de experiencias que emergen del ser humano producto de sus vivencias, intersubjetividades y compren...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/16401
- Acceso en línea:
- https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.2.10
- Palabra clave:
- polisemia
currículum
fenomenología
hermenéutica
sentido
polysemy
curriculum
phenomenology
hermeneutics
meaning
- Rights
- openAccess
- License
- Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2018