Desarrollo de la argumentación y su relación con el ABP en estudiantes de ciencias de la salud

Uno de los grandes retos que se presentan en el campo de la formación de los profesionales en la salud, es la incorporación de las investigaciones didácticas en un escenario que ha sido por tradición ajeno a estos adelantos. En este sentido, el presente estudio busca establecer cambios en la estruct...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/16409
Acceso en línea:
https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.1.5
Palabra clave:
argumentación
ciencias de la salud
aprendizaje basado en problemas
argumentation
health sciences
problem-based learning
Rights
openAccess
License
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2018