La pedagogía como reflexión del ser en la educación

Este documento parte por hacer un recorrido desde la tradición antropológica, en lo biológico y cultural, que ha permitido al sujeto, primero, HACERSE HOMBRE y, segundo, HUMANIZARSE otorgándole la posibilidad de crecer y saberse inacabado, esto da paso a una segunda reflexión donde se entrelaza el c...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2007
Institución:
Universidad de Caldas
Repositorio:
Repositorio Institucional U. Caldas
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24675
Acceso en línea:
https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24675
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/5771
Palabra clave:
Antropología biológica
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openAccess
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Revista Latinoamericana de Estudios Educativos - 2007
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Ferry, Gilles. (1991). El Trayecto de la Formación: Lo enseñantes en la teoría y la práctica. Ediciones Paidos Ibérica. Barcelona, España.
Heidegger, Martin. (1997). El Ser y el Tiempo. Fondo de Cultura Económica. México, D. F.
Maestría en Educación. (2007). Módulo de Educabilidad. I Cohorte. Universidad de Caldas.
Piñero, Daniel. (2000). De las bacterias al hombre: La evolución. Fondo de Cultura Económica. Colección la ciencia para todos.
Trigo, Eugenia y colaboradores. (2000). Creatividad y motricidad. Madrid: Inde.
Wulf, Christoph (2004). Antropología de la Educación. Idea Books S.A. Barcelona.
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