La gestión y el currículo en la resignificación de la identidad afrodescendiente
El presente estudio tiene como objetivo principal analizar y validar la efectividad de la gestión curricular incluyente en el contexto afrodescendiente en una institución del Caribe colombiano en los niveles básica primaria y secundaria, como una herramienta para generar un nuevo significado de las...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24767
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24767
https://doi.org/10.17151/rlee.2023.19.1.9
- Palabra clave:
- gestión del conocimiento
currículo
intercultural
resignificación
knowledge management
curriculum
intercultural
redefinition
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/