El problema socialmente vivo de la alimentación y nutrición escolar “Un estudio desde la literacidad crítico”
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo comprender los aportes de la literacidad crítica en la resolución del problema socialmente vivo de la alimentación y nutrición escolar, a través de sus tres elementos constituyentes: actitud de alerta, ciudadanía crítica, práctica y cambio soc...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2026
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/27044
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/27044
https://doi.org/10.17151/rlee.2025.21.2.2
- Palabra clave:
- Literacidad crítica
problemas socialmente vivos
alimentación y nutrición escolar
formación ciudadana
Critical literacy
socially relevant problems
school food and nutrition
civic education
- Rights
- openAccess
- License
- Latinoamericana de Estudios Educativos - 2026