Tras el camino perdido de las innovaciones educativas

El diálogo anterior entre Alicia y la reina de corazones bien puede representar un diálogo entre los maestros y las distintas instancias que hoy tienen injerencia en la escuela. La profusión de discursos sobre el deber ser, que prometen reformar la educación, que dictaminan lo que debe hacerse, son...

Full description

Autores:
De La Rosa Alzate, Emma Adriana
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Autónoma de Occidente
Repositorio:
RED: Repositorio Educativo Digital UAO
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:red.uao.edu.co:10614/13480
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10614/13480
Palabra clave:
Educación superior
Innovaciones educativas
Formación profesional de maestros
Educational innovations
Education, Higher
Teachers - Training of
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