ECAES: una visión sistémica
El presente trabajo pretende abordar desde una perspectiva sistémica la situación observada en las pruebas de estado para medir el grado de desarrollo de competencias de los estudiantes próximos a egresar de los programas de formación académica a nivel de pregrado en Colombia. Estas pruebas, denomin...
- Autores:
-
Gabalan Coello, Jesus
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/210
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10614/210
- Palabra clave:
- Exámenes de calidad de la educación superior ECAES
Educación superior en Colombia
Education, higher - Colombia
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidente
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El presente trabajo pretende abordar desde una perspectiva sistémica la situación observada en las pruebas de estado para medir el grado de desarrollo de competencias de los estudiantes próximos a egresar de los programas de formación académica a nivel de pregrado en Colombia. Estas pruebas, denominadas Exámenes de Estado de Calidad de la Educación Superior, son reglamentadas por el Ministerio de Educación Nacional y aplicadas anualmente. Se busca, por tanto, analizarlas teniendo como soporte fundamental elementos propios del pensamiento sistémico desde una visión de contexto académico. Inicialmente se realiza una aproximación del sistema en el cual se encuentran inmersas estas pruebas, visto como un todo integral para llegar al objeto de estudio, y analizar uno a uno sus componentes y las interrelaciones que éstos poseen. Para este fin se sigue una metodología, en la cual se involucra el concepto de bucles de realimentación, para llegar a una valoración integral y holística de los ECAES |
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Gabalan Coello, Jesus9977752e6d5b90ce7dfb20b9d402b435Universidad Autónoma de Occidente. Calle 25 115-85. Km 2 vía Cali-Jamundí2011-09-28T22:29:46Z2011-09-28T22:29:46Z2007-070121-0777http://hdl.handle.net/10614/210El presente trabajo pretende abordar desde una perspectiva sistémica la situación observada en las pruebas de estado para medir el grado de desarrollo de competencias de los estudiantes próximos a egresar de los programas de formación académica a nivel de pregrado en Colombia. Estas pruebas, denominadas Exámenes de Estado de Calidad de la Educación Superior, son reglamentadas por el Ministerio de Educación Nacional y aplicadas anualmente. Se busca, por tanto, analizarlas teniendo como soporte fundamental elementos propios del pensamiento sistémico desde una visión de contexto académico. Inicialmente se realiza una aproximación del sistema en el cual se encuentran inmersas estas pruebas, visto como un todo integral para llegar al objeto de estudio, y analizar uno a uno sus componentes y las interrelaciones que éstos poseen. Para este fin se sigue una metodología, en la cual se involucra el concepto de bucles de realimentación, para llegar a una valoración integral y holística de los ECAESThis present work aims to approach Colombian Higher Education State Tests for measure the competence degree in some topics from a Systemic Perspective. Every student pursuing a Bachelors Degree must take and pass these tests called “Higher Education Quality State Tests”, which are supposed to be an assessment of knowledge and skills. ECAES are regulated by the Ministry of National Education and applied annually. The purpose here is to analyze these tests based on systemic thinking elements, in an academic context. First, the system containing these tests is established as an object of study, seen as an integral whole. Then its components are analyzed one by one, as well as the interrelations between them and the system as a whole. Then a systemic methodology is applied, introducing feedback loops in order to finally complete an integral and holistic evaluation of the ECAES.application/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteEl hombre y la máquina no. 29 (jul.-dic. 2007); p. 8-21Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOExámenes de calidad de la educación superior ECAESEducación superior en ColombiaEducation, higher - ColombiaECAES: una visión sistémicaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85PublicationTHUMBNAILT0003182.pdf.jpgT0003182.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13723https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/87d20151-7559-4d80-8e3e-ab36c8e337fa/downloade5accf0f58879f4fd838e4e32c6903d6MD54ORIGINALT0003182.pdfapplication/pdf2052358https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/0263c9b6-2971-4459-9a61-fcdcd328d5f0/downloadc0ee8b9c1b7b243324ac96cd5a73a6e9MD51LICENSElicense.txttext/plain1849https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/c5710fd6-b202-4b2d-b523-0e967d02d325/download12c82875ba2ffc9ec706f43ade8babb4MD52TEXTT0003182.pdf.txtT0003182.pdf.txtExtracted texttext/plain43749https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/1689ed9d-96d1-4a46-bd73-8aabbd6a0a02/downloadf582dd7072ceea2d98273bbef47ec390MD5310614/210oai:dspace7-uao.metacatalogo.com:10614/2102024-01-19 16:18:52.726https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidenteopen.accesshttps://dspace7-uao.metacatalogo.comRepositorio UAOrepositorio@uao.edu.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 |