Análisis de la relación del discurso como estrategia de personal branding que utilizan videobloggers colombianos en YouTube, y el consumo por parte de estudiantes de séptimo, octavo y noveno del Colegio Sagrado Corazón de Jesús, Hermanas Betlemitas de la ciudad de Palmira, en el año 2017-1

This project was interested in describe and analyze the relationship between videobloggers’ speech as their personal branding within YouTube, and how these is relate to the consumption made by Sagrado Corazón de Jesus Bethlemitas Sisters’ 7th, 8th and 9th grade students, with these videobloggers on...

Full description

Autores:: Dorado Henao, Marcela
Ceballos Sánchez, Carlos Arturo

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Autónoma de Occidente

Repositorio:: RED: Repositorio Educativo Digital UAO

Idioma:: spa

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description	This project was interested in describe and analyze the relationship between videobloggers’ speech as their personal branding within YouTube, and how these is relate to the consumption made by Sagrado Corazón de Jesus Bethlemitas Sisters’ 7th, 8th and 9th grade students, with these videobloggers on their videos and respective channels. Project’s aim is to watch the different variables in the students on the most subscribed colombian videobloggers; what are most watched videobloggers, who are the people they follow most, and also analyze their discursive content and identify elements on their style and image that persuade the analyzed students. In this project, we analyze the “YouTuber” phenomenon, an internet practice that consists in generating entertainment, educational or any type content to YouTube. Therefore, these users start generating content (mostly to teenagers) in this website, and they start applying new persuasion’s methods, to get new subscribers, views, and grow their fan base, which leads them to adopt a convincing speech based on themes of teens’ interest to gain everyday more and more. Finally, that’s the reason why this project was created, to analyze the transversal relationship that occurs in the network and that crosses several areas belonging to communication, such as immediacy and interactivity, and especially with discursive elements within the audiovisual narrative that videobloggers use to generate consumption in their videos and positioning of their own brands
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Project’s aim is to watch the different variables in the students on the most subscribed colombian videobloggers; what are most watched videobloggers, who are the people they follow most, and also analyze their discursive content and identify elements on their style and image that persuade the analyzed students. In this project, we analyze the “YouTuber” phenomenon, an internet practice that consists in generating entertainment, educational or any type content to YouTube. Therefore, these users start generating content (mostly to teenagers) in this website, and they start applying new persuasion’s methods, to get new subscribers, views, and grow their fan base, which leads them to adopt a convincing speech based on themes of teens’ interest to gain everyday more and more. Finally, that’s the reason why this project was created, to analyze the transversal relationship that occurs in the network and that crosses several areas belonging to communication, such as immediacy and interactivity, and especially with discursive elements within the audiovisual narrative that videobloggers use to generate consumption in their videos and positioning of their own brandsEste proyecto se interesó en describir y analizar la relación que existe entre el discurso que realizan Videobloggers en Colombia como estrategia de personal branding dentro del portal web YouTube, y el consumo que realizan los alumnos de séptimo, octavo y noveno curso del colegio Sagrado Corazón de Jesús, Bethlemitas, de estos canales en la plataforma web. Se trata de ver diferentes variables en los estudiantes en videos de las cuentas de YouTube Colombianos y cuáles son las que más visitan, para luego, analizar el contenido discursivo que manejan los propietarios de los canales de YouTube, y así identificar los elementos del discurso que permiten persuadir a los alumnos analizados. En este proyecto, se busca analizar el fenómeno “YouTuber”, una práctica de internet que consiste en generar contenido de cualquier tipo a la plataforma YouTube. Por lo anterior, los usuarios generadores de contenido (en su mayoría para público adolescente) en el portal, deben aplicar nuevos métodos de convencimiento para que otros usuarios de la página consuman los videos, lo cual conlleva a que adopten un discurso convincente basado en temas de interés juvenil para así poder ganar visitas y más suscriptores en el canal. En este sentido es viable analizar la relación transversal que se produce en la red y que atraviesa varios ámbitos pertenecientes a la comunicación, como la inmediatez e interactividad, y con elementos discursivos dentro de la narrativa audiovisual que utilizan los videobloggers para generar consumo en sus videos y posicionamientos de su propia personal brandingProyecto de grado (Publicista y Comunicador Social - Periodista )-- Universidad Autónoma de Occidente, 2018.PregradoComunicador(a) Social – Periodistaapplication/pdf108 páginasspaUniversidad Autónoma de OccidenteComunicación Social y PeriodismoComunicación PublicitariaDepartamento de Ciencias de la ComunicaciónDepartamento de Publicidad y DiseñoFacultad de Comunicación y Ciencias SocialesDerechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOABRIL, Neyla Graciela Pardo. 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Análisis de la relación del discurso como estrategia de personal branding que utilizan videobloggers colombianos en YouTube, y el consumo por parte de estudiantes de séptimo, octavo y noveno del Colegio Sagrado Corazón de Jesús, Hermanas Betlemitas de la ciudad de Palmira, en el año 2017-1

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