Competencias digitales en el currículo de periodismo: análisis de caso de una universidad centroamericana

Este análisis de caso presenta un estudio sobre las competencias digitales en el currículo de formación de periodistas, a partir del modelo planteado como cruce de la propuesta de Ferrés y Piscitelli sobre las dimensiones de la Competencia Mediática y las DigComp desarrolladas por la Comisión Europe...

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Autores:

Agudelo González, Luz Elena
Lazo, Carmen Marta
Aguaded, Ignacio

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad Autónoma de Occidente

Repositorio:

RED: Repositorio Educativo Digital UAO

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:red.uao.edu.co:10614/14695

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10614/14695
https://red.uao.edu.co/

Palabra clave:

Plan de estudios universitarios
Enseñanza superior
Información y comunicación
Educación sobre medios de comunicación
Alfabetización informacional
Competencia digital
Formación de periodistas
University curriculum
Higher education
Information and communication
Media education
Information literacy
Digital competence
Journalist training

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