Intervención para incentivar el uso de la emisora escolar como aporte desde la educomunicación en proyectos ambientales escolares (PRAE): el caso del Colegio Francisco José Lloreda Mera
Este trabajo de investigación presenta una intervención realizada desde el enfoque educomunicativo con el fin de incentivar el uso de una emisora escolar en los Proyectos Ambientales Escolares, puntualmente en el colegio Francisco José Lloreda Mera, ubicado en el corregimiento El Saladito, en Santia...
- Autores:
-
Gómez Ortega, Stephany
Rentería Benavides, María Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Comunicación Social y Periodismo
Radio en la educación
Educación ambiental
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Environmental education
Educomunicación
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Este trabajo de investigación presenta una intervención realizada desde el enfoque educomunicativo con el fin de incentivar el uso de una emisora escolar en los Proyectos Ambientales Escolares, puntualmente en el colegio Francisco José Lloreda Mera, ubicado en el corregimiento El Saladito, en Santiago de Cali. Se aplicaron diferentes técnicas e instrumentos de investigación para responder a los objetivos planteados. A grandes rasgos, el proyecto incluyó revisión documental, para la identificación de estrategias aplicadas en proyectos similares; un momento de caracterización y acercamiento a la comunidad educativa que implicó análisis documental, así como entrevistas y encuentros con los actores involucrados; y el diseño y aplicación de talleres para la comunidad estudiantil que abarcó entrevistas a profesionales, revisión documental y talleres virtuales dados en sesiones sincrónicas. Gracias a todas estas etapas, finalmente se evidenció que la radio escolar tiene aportes significativos para la consolidación de estrategias de educomunicación que contribuyan al afianzamiento de habilidades comunicativas de los estudiantes y al fortalecimiento de proyectos ambientales enmarcados en una institución educativa. |
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A grandes rasgos, el proyecto incluyó revisión documental, para la identificación de estrategias aplicadas en proyectos similares; un momento de caracterización y acercamiento a la comunidad educativa que implicó análisis documental, así como entrevistas y encuentros con los actores involucrados; y el diseño y aplicación de talleres para la comunidad estudiantil que abarcó entrevistas a profesionales, revisión documental y talleres virtuales dados en sesiones sincrónicas. Gracias a todas estas etapas, finalmente se evidenció que la radio escolar tiene aportes significativos para la consolidación de estrategias de educomunicación que contribuyan al afianzamiento de habilidades comunicativas de los estudiantes y al fortalecimiento de proyectos ambientales enmarcados en una institución educativa.Proyecto de grado (Comunicador Social-Periodista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2021PregradoComunicador(a) Social – Periodista197 páginasapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteComunicación Social y PeriodismoDepartamento de ComunicaciónFacultad de Comunicación y Ciencias SocialesCaliDerechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Comunicación Social y PeriodismoRadio en la educaciónEducación ambientalRadio in educationEnvironmental educationEducomunicaciónProyectos ambientales escolaresComunidad educativaHabilidades comunicativasIntervención para incentivar el uso de la emisora escolar como aporte desde la educomunicación en proyectos ambientales escolares (PRAE): el caso del Colegio Francisco José Lloreda MeraTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Aguiar Pedrozo, W., y García Menéndez, Y. 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el caso del colegio Francisco José Lloreda Mera.pdf.txtT10119_Intervención para incentivar el uso de la emisora escolar como aporte desde la educomunicación en proyectos ambientales escolares (PRAE) - el caso del colegio Francisco José Lloreda Mera.pdf.txtExtracted texttext/plain357206https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/869b54fb-5d22-4896-b6d5-e73cf8d7458d/download2b79b3ddc650ad8302121646a660c716MD517T10119A_Anexo A.xlsx.txtT10119A_Anexo A.xlsx.txtExtracted texttext/plain60112https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/82b87908-52d4-49e5-b10a-ffa952bff7ae/downloadd06be287821d72e765f0062994c4550eMD519T10119B-Anexo B.xlsx.txtT10119B-Anexo B.xlsx.txtExtracted texttext/plain58829https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/0a646637-b097-4def-a23f-5b2852a47935/download6739bdeedbd47e06bc4a32b502a62986MD529T10119C_Anexo C.xlsx.txtT10119C_Anexo C.xlsx.txtExtracted texttext/plain64531https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/e6d2c52b-7c39-4fbb-b699-880aea352f54/downloadf0b14146341118f4df954bdbb986ca34MD530T10119E_Anexo D.xlsx.txtT10119E_Anexo D.xlsx.txtExtracted texttext/plain106010https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/d2f9da0a-d4aa-4c90-b5e3-c8e3a762b74b/download01d773edde31adb6beb321458b00217eMD531T10119E_Anexo E.xlsx.txtT10119E_Anexo E.xlsx.txtExtracted texttext/plain36386https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/d1f6b17c-e5e4-47a7-bdbe-b6b1a5c1bfd5/download71b73aaa1746052ffdeccf5edf5da40cMD532T10119F_Anexo F.xlsx.txtT10119F_Anexo F.xlsx.txtExtracted texttext/plain36775https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/d4a40955-4957-4e29-962f-182f80f62c30/download14650d1c7092a4f0fb5a71e4303ac055MD533T10119G_Anexo G.xlsx.txtT10119G_Anexo G.xlsx.txtExtracted texttext/plain45191https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/a4d2de28-32ec-43c2-bc5a-7c2896309bc8/downloadb10d815a6818b38c92c8a6e568270e9bMD534T10119H_Anexo H.xlsx.txtT10119H_Anexo H.xlsx.txtExtracted texttext/plain20619https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/7bb564c1-3a01-4f23-b5bb-d74ca352d14c/downloadbbc483b9fc852becfa09ffb1f9353508MD535T10119I_Anexo I.xlsx.txtT10119I_Anexo I.xlsx.txtExtracted texttext/plain13917https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/89aab410-c403-4443-b3e7-c5ca89cc6226/downloadc8c6c938d02fa207650b7a66c454edcfMD536TA10119_Autorización trabajo de grado.pdf.txtTA10119_Autorización trabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain4701https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/d2664cd8-5ebc-4895-a51f-60fbc67a2829/download311525c0c1e0f9e7ef9be92364797ef2MD537THUMBNAILT10119_Intervención para incentivar el uso de la emisora escolar como aporte desde la educomunicación en proyectos ambientales escolares (PRAE) - 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