El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019)
El presente proyecto de investigación reconstruye el cine de animación como dispositivo de la memoria y representación de la mujer afgana en medio del conflicto de la guerra de Afganistán, concretamente del régimen talibán, partiendo de los largometrajes El pan de la Guerra (2017) de Nora Twomey y L...
- Autores:
-
Mondragón Solarte, Camila
López Zambrano, María Del Mar
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/14525
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10614/14525
https://red.uao.edu.co/
- Palabra clave:
- Cine y Comunicación Digital
Animación (Cinematografía)
Cinematografía
Animation (Cinematography)
Cinematography
Dispositivo cine
Memoria
Análisis cinematográfico
Cine de animación
Estética
Mujer afgana
Régimen Talibán
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2023
| id |
REPOUAO2_ce669b70639005b69155eeb8510f9abc |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:red.uao.edu.co:10614/14525 |
| network_acronym_str |
REPOUAO2 |
| network_name_str |
RED: Repositorio Educativo Digital UAO |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019) |
| title |
El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019) |
| spellingShingle |
El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019) Cine y Comunicación Digital Animación (Cinematografía) Cinematografía Animation (Cinematography) Cinematography Dispositivo cine Memoria Análisis cinematográfico Cine de animación Estética Mujer afgana Régimen Talibán |
| title_short |
El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019) |
| title_full |
El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019) |
| title_fullStr |
El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019) |
| title_full_unstemmed |
El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019) |
| title_sort |
El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019) |
| dc.creator.fl_str_mv |
Mondragón Solarte, Camila López Zambrano, María Del Mar |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Rincón Suárez, Liz Johana |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Mondragón Solarte, Camila López Zambrano, María Del Mar |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Cine y Comunicación Digital |
| topic |
Cine y Comunicación Digital Animación (Cinematografía) Cinematografía Animation (Cinematography) Cinematography Dispositivo cine Memoria Análisis cinematográfico Cine de animación Estética Mujer afgana Régimen Talibán |
| dc.subject.armarc.spa.fl_str_mv |
Animación (Cinematografía) Cinematografía |
| dc.subject.armarc.eng.fl_str_mv |
Animation (Cinematography) Cinematography |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Dispositivo cine Memoria Análisis cinematográfico Cine de animación Estética Mujer afgana Régimen Talibán |
| description |
El presente proyecto de investigación reconstruye el cine de animación como dispositivo de la memoria y representación de la mujer afgana en medio del conflicto de la guerra de Afganistán, concretamente del régimen talibán, partiendo de los largometrajes El pan de la Guerra (2017) de Nora Twomey y Las golondrinas de Kabul (2019) de Zabou Breitman y Eléa Gobbé-Mévellec. Para tal fin, se interpretan los códigos cinematográficos con la ayuda de dos matrices de análisis de elaboración propia, en donde se evidencie dicha construcción de la memoria e imagen de la mujer vista desde la perspectiva de las protagonistas de ambas películas. Además, se analizan las decisiones estéticas que llegan a incidir significativamente en la narrativa a partir de la recopilación de entrevistas realizadas a las directoras en los últimos años. Como resultado, en el primer capítulo se identifican esos imaginarios que el espectador occidental adopta del orientalismo y se recogen las perspectivas de sus directoras desarrollando el dispositivo cine como un herramienta para el discurso social. Posteriormente, en los otros dos capítulos se presenta la aplicación de las matrices en los largometrajes comprendiendo desde el poder evocativo y metafórico de la animación, la realidad del rol de la mujer bajo las limitaciones de este mismo régimen. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-02-06T13:46:55Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-02-06T13:46:55Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023-01-20 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32 |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.content.eng.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.redcol.eng.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10614/14525 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
Repositorio Educativo Digital |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
https://red.uao.edu.co/ |
| url |
https://hdl.handle.net/10614/14525 https://red.uao.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente Repositorio Educativo Digital |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.cites.spa.fl_str_mv |
López Zambrano, M. M. y Mondragón Solarte, C. (2023) El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019) (Proyecto de grado). Universidad Autónoma de Occidente. Cali. Colombia. https://red.uao.edu.co/handle/10614/14525 |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Abu-Lughod, L. (2013) Do Muslim Women Need Saving?. Harvard University Press. (pp. 336) Agredo, Andrés F. (2018) La animación. Entre la impresión de la realidad y la realidad de la impresión. Essay Gráfica. 6 (11) https://doi.org/10.5565/rev/grafica.90 Álvarez Gandolfi, F. (2017). La animación japonesa en torno de la guerra: reflexiones sobre su dimensión ética y estética a partir de La Tumba de las Luciérnagas. Fronteiras - Estudos Midiáticos, (19).https://doi.org/10.4013/fem.2017.193.01 Álvarez Cuevas, E. (2014). La memoria del cine o el cine que recuerda. Colección Aldea Global. pp. 189-203 Artigas, A. H. (2018). Opresión e interseccionalidad. Dilemata, Revista Internacional de Éticas Aplicadas (26), 275-284 BBC, (2021). Afganistán en cifras: ¿Cómo ha cambiado el país en los últimos 20 años? https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-58255790 Barbizet, J. (1969). Psychophysiological mechanisms of memory. En: P.J. Vinken y G.W. Bruyn (Eds). Handbook of Clinical Neurology. Amsterdam: Elsevier Science. (3), 258 - 267. Balint, M. (1959). Thrills and regressions. Routledge. (1) (pp.148) https://doi.org/10.4324/9780429483998 Butler, J. (2003) Violence, Mourning, Politics. City University of New York.https://academicworks.cuny.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1059&context=clags_pubs Casetti, F. & di Chio, F. (1990) Cómo analizar un film. Barcelona: Paidós. Cárdenas, J. (2013). Dispositivo cinematográfico, historia e ideología. Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas, 8 (2), 49-63 Catalá, Josep M. (2005). La imagen compleja. Barcelona: Universitad Autónoma de Barcelona. Cholodenko, A. (2007). (The) Death (of) the Animator, or: the Felicity of Felix, Part I, SAS Journal Animation Studies. (2) Cholodenko, A. (2020) El animador como artista, el artista como animador. Una recapitulación. https://doi.org/10.4995/caa.2020.13271 Dittus, R. (2013). El dispositivo-cine como constructor de sentido: el caso del documental político. Cuadernos.Info. (33). https://doi.org/10.7764/cdi.33.532 Ellis, D. (2000). El pan de la guerra. (Novela). Edelvives Ediciones Castillo Macmillan. (8) 144. Ellis, J. (1992). Visible Fictions: Cinema: Television: Video. Routledge. Farocki, H. (2013). Desconfiar de las imágenes. Caja Negra Editora. Fenoll, V. (2018). Animación, documental y memoria. La representación animada de la dictadura chilena. Cuadernos.info, (43), 45-56. https://doi.org/10.7764/cdi.43.1381 Fernández Sánchez, A. (2016). Entre la invención y la realidad: animación como técnica de expresión de la memoria. Calle 14 revista de investigación en el campo del arte, 11(20), 134–147.https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5923186 Folman, A. (Director). (2008). Waltz with Bashir [Película]. Bridgit Folman Film Gang, Les Films d'Ici, Razor Film Produktion Gardies, R. (2018). Comprender el cine y las imágenes. Buenos Aires: La marca editora. Guía del mundo.org. (s.f.) Historia de Afganistán. http://www.guiadelmundo.org.uy/cd/countries/afg/History.html Gobbé-Mévellec, E., & Breitman, Z. (directoras). (2019). Les Hirondelles de Kaboul [Las golondrinas de Kabul] [Película]. Arte France Cinéma, Les Armateurs. Halbwachs, M. (1925). La Memoria Colectiva. Prensas De La Universidad de Zaragoza. 7- 192. Hidalgo, V. (2005). Cultura, Multiculturalidad, Interculturalidad y Transculturalidad: Evolución de un Término. Universitas Tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, (1), 75-85. https://aularedim.net/wp-content/uploads/cultura_multiculturalidad.pdf Hmong.es. (s. f.) Biografía de Nora Twomey. https://hmong.es/wiki/Nora_Twomey Honess Roe, A. (2013). Animated documentary. Londres: Palgrave Macmillan. 8- 194 Human Rights Watch (2001). Humanity Denied: Systematic Violations of Women's Rights in Afghanistan. https://www.refworld.org/docid/3bdeb9ef4.html Jelin, E. (2002). Los trabajos de la memoria. Siglo veintiuno de España editores. 9-135 http://www.centroprodh.org.mx/impunidadayeryhoy/DiplomadoJT2015/Mod2/Los%20trabajos%20de%20la%20memoria%20Elizabeth%20Jelin.pdf Khadra, Y. (2002). Las golondrinas de Kabul. (Novela). Editorial: Alianza De Novelas (ADN). (94) 167 Kornhaber, D. (2019). Nightmares in the dream sanctuary. War and the animated film. Estados Unidos: The University of Chicago Press. 164 – 189 Kranot, M. y Kranot, U. (Directores). (2010). White Tape Kranot [Película]. TinDrum Animation. Lledó, E. (1992). El surco del tiempo. Meditaciones sobre el mito platónico de la escritura y la memoria. Barcelona, España: Crítica. https://doi.org/10.5565/rev/enrahonar.1308 Mariño, E. (2008). El cine, análisis y estética. 9 - 215https://www.mincultura.gov.co/areas/cinematografia/publicaciones/Documents/El%20Cine%2C%20Análisis%20y%20Estética.pdf Mathlouthi, E. (2020). Holm (A dream) [Canción] The Tunis Diaries. Little Human Records. https://lyricstranslate.com/es/holm-sueno.html Maillard, J. y Bouille, A. (2019), Dossier pédagogique Les Hirondelles de Kaboul un film de Zabou Breitman et Eléa Gobbé-Mévellec. https://www.zerodeconduite.net/film/leshirondelles-de-kaboul#ressources. Copyright 2019 en asociación con Zérodeconduite.net Metz, C. (1977). El significante imaginario. Psicoanálisis y cine. Barcelona: Paidós Ibérica, S.A. 19 – 270 Moya, R (2009). La interculturalidad para todos en América Latina en L. López (Ed.), Interculturalidad, educación y ciudadanía perspectivas latinoamericanas (pp. 21– 56). Plural editores. http://bvirtual.proeibandes.org/bvirtual/docs/inter_edu_cuidadania.pdf Napikoski, Linda. (2020). Oppression and Women's History. https://www.thoughtco.com/oppression-womens-history-definition-3528977 Narpier, K. (2018). La imagen de la mujer en el cine árabe. Madrid, España: Revista Prisma Social No 23. Adolescencias y riesgos: Escenarios para la socialización en las sociedades globales. 388 – 415https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:TpPI_- JVFn4J:https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6972222.pdf+&cd=2&hl =es&ct=clnk&gl=co Neira Piñeiro, M. (2018) El lenguaje poético del cine: procedimientos de simbolización en Un día de campo. (p.296) https://reunido.uniovi.es/index.php/RFF/article/view/59/11650 Nieto, B. (2019) La propaganda Disney en la Segunda Guerra Mundial. Un análisis desde el orientalismo y la conceptualización de Jun Tosaka. Barcelona, España: Revista Académica. Nichols, B. (1997). La representación de la realidad. Ediciones Paidós; Translation edición. 13 – 392 Olvera, O. (2021) La situación de Afganistán: un retorno al oscurantismo. Gaceta Unam. https://www.gaceta.unam.mx/la-situacion-de-afganistan-un-retorno-aloscurantismo/ Payind, A. y McClimans, M. (s.f.) Keys to Understanding the Middle East. The Ohio State University. https://ohiostate.pressbooks.pub/key2mideast/front- matter/copyright/ Rashid, A., & Fibla, J. (2003). Los Talibán, Islam, petróleo y fundamentalismo en el Asia Central. Barcelona: Ediciones Península. Romero, C. (2015) El discurso sobre la victimización de la mujer afgana como estrategia y justificación para la permanencia de las tropas estadounidenses en Afganistán (2001- 2013).https://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/10604/RomeroZ uluaga-Carolina-2015.pdf?sequence=1 Said, E. (1978). Orientalismo. Barcelona: Editorial Debolsillo. (pp.512) Satrapi, M., & Paronnaud, V. (directora). (2007). Persépolis [Película]. France 3 Cinéma, The Kennedy/Marshall Company y 1.4.7 Films. Scharnweber, G. (2015). What and where is the Middle East?. Middle East Policy Council. https://csme.indiana.edu/documents/cirricula/MEPolicyCouncil_WhatWhereMiddleEast.pdf Suárez González, A. (2013). Levantar el Burka: Las mujeres afganas y su realidad a través de la pantalla. http://hdl.handle.net/10651/20512 Sensacine, (s. f.) Biografía de Zabou Breitman. https://www.sensacine.com/actores/actor8399/filmografia/ Torregrosa Puig, M. (2010). Imaginar la realidad: Ensayos sobre la representación de la realidad en el cine, la televisión y los nuevos medios. Comunicación Social Ediciones y Publicaciones. Zamora. Twomey, N. (directora). (2017). The breadwinner. [El pan de la guerra] [Película]. Cartoon Saloon, Guru Studio, Screen Ireland by Canadian Film Development Corporation. Villellas Ariño, M. (2007). Bajo el Burka: experiencia, supervivencia y resistencia de las mujeres afganas durante el conflicto armado. Apaolaza, C y R. Martí. Universidad Autónoma de Barcelona. Ward, P. (2008). Animated realities: the animated film, documentary, realism. Reconstruction: Studies in contemporary culture, 8(2), 1-27. Warren, K. (2010). Animation, Representation and the Power of the Personal Story: Persepolis. Screen Education, (58), 117-123. https://openresearchrepository.anu.edu.au/bitstream/1885/220341/1/animation%2C%20representation%20and%20the%20power%20of%20the%20personal%20story.pdf Wells, P. (2009). Fundamentos de la animación. Barcelona: Editorial Parramón; 2nd edición. 6 - 196. Wells, P. (1998). Understanding animation. Routledge. 10 – 258 Zavala, L. (2010). El análisis cinematográfico y su diversidad metodológica. México: Revista Casa del tiempo, (30), 65 – 69 |
| dc.rights.spa.fl_str_mv |
Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2023 |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.eng.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2023 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
158 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente, Cll 25 # 115-85 Km 2 Vía Cali - Jamundi |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Cine y Comunicación Digital |
| dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Departamento de Artes |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Humanidades y Artes |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Santiago de Cali |
| institution |
Universidad Autónoma de Occidente |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/68a95b8f-ec1e-4979-a0ac-1f0e0335447f/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/1e4d5a9d-98ae-4894-95f6-a24320f6e21a/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/73ceb396-5d65-4ad1-97f4-96c643a4297c/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/9593d5fe-a621-461a-8689-73759adef5ac/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/a7bc9e1c-6e0f-4c02-b38f-f785d2ec792b/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/20aac149-d28f-47d9-8994-1a5316556c81/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/a164c7fa-48cb-4f6a-a1fe-b5e5f233cf5a/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/ba0a7c5f-7d44-41ad-948b-86afa197c20b/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/82b61d65-f346-42d7-b263-24805fea90e4/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/40820ba3-f40f-4c1b-b0e0-52482c5a644d/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560 5b8f95e7aa2219314f1ba218273c0686 6c317efee1e4f1df47c90d16432f2be4 206a7a8d49eab1c967d7acf1ce7fa644 bf54344217bf3f3352a38e292f737ac4 9aad924206e2e21235157039951b7990 55c7f632528328801392f2ed91ed337b 6dbe1041038be4fd303a5f6ff39e6999 466fdb1ea5957dcbc45c4c2a535f4588 0f71b2e8fb0d4d42834e3c47587afecf |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio UAO |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uao.edu.co |
| _version_ |
1814259842069561344 |
| spelling |
Rincón Suárez, Liz Johanac1700e5fb23337395a56b27f338bf231Mondragón Solarte, Camilae69f45715459e1e4ba7dd2b23ceab35aLópez Zambrano, María Del Mardbc974b0eb5d79fd14b0b83f6c84feb4Universidad Autónoma de Occidente, Cll 25 # 115-85 Km 2 Vía Cali - Jamundi2023-02-06T13:46:55Z2023-02-06T13:46:55Z2023-01-20https://hdl.handle.net/10614/14525Universidad Autónoma de OccidenteRepositorio Educativo Digitalhttps://red.uao.edu.co/El presente proyecto de investigación reconstruye el cine de animación como dispositivo de la memoria y representación de la mujer afgana en medio del conflicto de la guerra de Afganistán, concretamente del régimen talibán, partiendo de los largometrajes El pan de la Guerra (2017) de Nora Twomey y Las golondrinas de Kabul (2019) de Zabou Breitman y Eléa Gobbé-Mévellec. Para tal fin, se interpretan los códigos cinematográficos con la ayuda de dos matrices de análisis de elaboración propia, en donde se evidencie dicha construcción de la memoria e imagen de la mujer vista desde la perspectiva de las protagonistas de ambas películas. Además, se analizan las decisiones estéticas que llegan a incidir significativamente en la narrativa a partir de la recopilación de entrevistas realizadas a las directoras en los últimos años. Como resultado, en el primer capítulo se identifican esos imaginarios que el espectador occidental adopta del orientalismo y se recogen las perspectivas de sus directoras desarrollando el dispositivo cine como un herramienta para el discurso social. Posteriormente, en los otros dos capítulos se presenta la aplicación de las matrices en los largometrajes comprendiendo desde el poder evocativo y metafórico de la animación, la realidad del rol de la mujer bajo las limitaciones de este mismo régimen.Proyecto de grado (Profesional en Cine y Comunicación Digital)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2023PregradoProfesional en Cine y Comunicación Digital158 páginasapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteCine y Comunicación DigitalDepartamento de ArtesFacultad de Humanidades y ArtesSantiago de CaliDerechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cine y Comunicación DigitalAnimación (Cinematografía)CinematografíaAnimation (Cinematography)CinematographyDispositivo cineMemoriaAnálisis cinematográficoCine de animaciónEstéticaMujer afganaRégimen TalibánEl cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019)Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32López Zambrano, M. M. y Mondragón Solarte, C. (2023) El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019) (Proyecto de grado). Universidad Autónoma de Occidente. Cali. Colombia. https://red.uao.edu.co/handle/10614/14525Abu-Lughod, L. (2013) Do Muslim Women Need Saving?. Harvard University Press. (pp. 336)Agredo, Andrés F. (2018) La animación. Entre la impresión de la realidad y la realidad de la impresión. Essay Gráfica. 6 (11) https://doi.org/10.5565/rev/grafica.90Álvarez Gandolfi, F. (2017). La animación japonesa en torno de la guerra: reflexiones sobre su dimensión ética y estética a partir de La Tumba de las Luciérnagas. Fronteiras - Estudos Midiáticos, (19).https://doi.org/10.4013/fem.2017.193.01Álvarez Cuevas, E. (2014). La memoria del cine o el cine que recuerda. Colección Aldea Global. pp. 189-203Artigas, A. H. (2018). Opresión e interseccionalidad. Dilemata, Revista Internacional de Éticas Aplicadas (26), 275-284BBC, (2021). Afganistán en cifras: ¿Cómo ha cambiado el país en los últimos 20 años? https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-58255790Barbizet, J. (1969). Psychophysiological mechanisms of memory. En: P.J. Vinken y G.W. Bruyn (Eds). Handbook of Clinical Neurology. Amsterdam: Elsevier Science. (3), 258 - 267.Balint, M. (1959). Thrills and regressions. Routledge. (1) (pp.148) https://doi.org/10.4324/9780429483998Butler, J. (2003) Violence, Mourning, Politics. City University of New York.https://academicworks.cuny.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1059&context=clags_pubsCasetti, F. & di Chio, F. (1990) Cómo analizar un film. Barcelona: Paidós. Cárdenas, J. (2013). Dispositivo cinematográfico, historia e ideología. Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas, 8 (2), 49-63Catalá, Josep M. (2005). La imagen compleja. Barcelona: Universitad Autónoma de Barcelona.Cholodenko, A. (2007). (The) Death (of) the Animator, or: the Felicity of Felix, Part I, SAS Journal Animation Studies. (2)Cholodenko, A. (2020) El animador como artista, el artista como animador. Una recapitulación. https://doi.org/10.4995/caa.2020.13271Dittus, R. (2013). El dispositivo-cine como constructor de sentido: el caso del documental político. Cuadernos.Info. (33). https://doi.org/10.7764/cdi.33.532Ellis, D. (2000). El pan de la guerra. (Novela). Edelvives Ediciones Castillo Macmillan. (8) 144.Ellis, J. (1992). Visible Fictions: Cinema: Television: Video. Routledge. Farocki, H. (2013). Desconfiar de las imágenes. Caja Negra Editora. Fenoll, V. (2018). Animación, documental y memoria. La representación animada de la dictadura chilena. Cuadernos.info, (43), 45-56. https://doi.org/10.7764/cdi.43.1381Fernández Sánchez, A. (2016). Entre la invención y la realidad: animación como técnica de expresión de la memoria. Calle 14 revista de investigación en el campo del arte, 11(20), 134–147.https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5923186Folman, A. (Director). (2008). Waltz with Bashir [Película]. Bridgit Folman Film Gang, Les Films d'Ici, Razor Film ProduktionGardies, R. (2018). Comprender el cine y las imágenes. Buenos Aires: La marca editora.Guía del mundo.org. (s.f.) Historia de Afganistán. http://www.guiadelmundo.org.uy/cd/countries/afg/History.htmlGobbé-Mévellec, E., & Breitman, Z. (directoras). (2019). Les Hirondelles de Kaboul [Las golondrinas de Kabul] [Película]. Arte France Cinéma, Les Armateurs.Halbwachs, M. (1925). La Memoria Colectiva. Prensas De La Universidad de Zaragoza. 7- 192.Hidalgo, V. (2005). Cultura, Multiculturalidad, Interculturalidad y Transculturalidad: Evolución de un Término. Universitas Tarraconensis: Revista de ciències de l'educació, (1), 75-85. https://aularedim.net/wp-content/uploads/cultura_multiculturalidad.pdfHmong.es. (s. f.) Biografía de Nora Twomey. https://hmong.es/wiki/Nora_TwomeyHoness Roe, A. (2013). Animated documentary. Londres: Palgrave Macmillan. 8- 194Human Rights Watch (2001). Humanity Denied: Systematic Violations of Women's Rights in Afghanistan. https://www.refworld.org/docid/3bdeb9ef4.htmlJelin, E. (2002). Los trabajos de la memoria. Siglo veintiuno de España editores. 9-135 http://www.centroprodh.org.mx/impunidadayeryhoy/DiplomadoJT2015/Mod2/Los%20trabajos%20de%20la%20memoria%20Elizabeth%20Jelin.pdfKhadra, Y. (2002). Las golondrinas de Kabul. (Novela). Editorial: Alianza De Novelas (ADN). (94) 167Kornhaber, D. (2019). Nightmares in the dream sanctuary. War and the animated film. Estados Unidos: The University of Chicago Press. 164 – 189Kranot, M. y Kranot, U. (Directores). (2010). White Tape Kranot [Película]. TinDrum Animation.Lledó, E. (1992). El surco del tiempo. Meditaciones sobre el mito platónico de la escritura y la memoria. Barcelona, España: Crítica. https://doi.org/10.5565/rev/enrahonar.1308Mariño, E. (2008). El cine, análisis y estética. 9 - 215https://www.mincultura.gov.co/areas/cinematografia/publicaciones/Documents/El%20Cine%2C%20Análisis%20y%20Estética.pdfMathlouthi, E. (2020). Holm (A dream) [Canción] The Tunis Diaries. Little Human Records. https://lyricstranslate.com/es/holm-sueno.htmlMaillard, J. y Bouille, A. (2019), Dossier pédagogique Les Hirondelles de Kaboul un film de Zabou Breitman et Eléa Gobbé-Mévellec. https://www.zerodeconduite.net/film/leshirondelles-de-kaboul#ressources. Copyright 2019 en asociación con Zérodeconduite.netMetz, C. (1977). El significante imaginario. Psicoanálisis y cine. Barcelona: Paidós Ibérica, S.A. 19 – 270Moya, R (2009). La interculturalidad para todos en América Latina en L. López (Ed.), Interculturalidad, educación y ciudadanía perspectivas latinoamericanas (pp. 21– 56). Plural editores. http://bvirtual.proeibandes.org/bvirtual/docs/inter_edu_cuidadania.pdfNapikoski, Linda. (2020). Oppression and Women's History. https://www.thoughtco.com/oppression-womens-history-definition-3528977Narpier, K. (2018). La imagen de la mujer en el cine árabe. Madrid, España: Revista Prisma Social No 23. Adolescencias y riesgos: Escenarios para la socialización en las sociedades globales. 388 – 415https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:TpPI_- JVFn4J:https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6972222.pdf+&cd=2&hl =es&ct=clnk&gl=coNeira Piñeiro, M. (2018) El lenguaje poético del cine: procedimientos de simbolización en Un día de campo. (p.296) https://reunido.uniovi.es/index.php/RFF/article/view/59/11650Nieto, B. (2019) La propaganda Disney en la Segunda Guerra Mundial. Un análisis desde el orientalismo y la conceptualización de Jun Tosaka. Barcelona, España: Revista Académica.Nichols, B. (1997). La representación de la realidad. Ediciones Paidós; Translation edición. 13 – 392Olvera, O. (2021) La situación de Afganistán: un retorno al oscurantismo. Gaceta Unam. https://www.gaceta.unam.mx/la-situacion-de-afganistan-un-retorno-aloscurantismo/Payind, A. y McClimans, M. (s.f.) Keys to Understanding the Middle East. The Ohio State University. https://ohiostate.pressbooks.pub/key2mideast/front- matter/copyright/Rashid, A., & Fibla, J. (2003). Los Talibán, Islam, petróleo y fundamentalismo en el Asia Central. Barcelona: Ediciones Península.Romero, C. (2015) El discurso sobre la victimización de la mujer afgana como estrategia y justificación para la permanencia de las tropas estadounidenses en Afganistán (2001- 2013).https://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/10604/RomeroZ uluaga-Carolina-2015.pdf?sequence=1Said, E. (1978). Orientalismo. Barcelona: Editorial Debolsillo. (pp.512)Satrapi, M., & Paronnaud, V. (directora). (2007). Persépolis [Película]. France 3 Cinéma, The Kennedy/Marshall Company y 1.4.7 Films.Scharnweber, G. (2015). What and where is the Middle East?. Middle East Policy Council. https://csme.indiana.edu/documents/cirricula/MEPolicyCouncil_WhatWhereMiddleEast.pdfSuárez González, A. (2013). Levantar el Burka: Las mujeres afganas y su realidad a través de la pantalla. http://hdl.handle.net/10651/20512Sensacine, (s. f.) Biografía de Zabou Breitman. https://www.sensacine.com/actores/actor8399/filmografia/Torregrosa Puig, M. (2010). Imaginar la realidad: Ensayos sobre la representación de la realidad en el cine, la televisión y los nuevos medios. Comunicación Social Ediciones y Publicaciones.Zamora. Twomey, N. (directora). (2017). The breadwinner. [El pan de la guerra] [Película]. Cartoon Saloon, Guru Studio, Screen Ireland by Canadian Film Development Corporation.Villellas Ariño, M. (2007). Bajo el Burka: experiencia, supervivencia y resistencia de las mujeres afganas durante el conflicto armado. Apaolaza, C y R. Martí. Universidad Autónoma de Barcelona.Ward, P. (2008). Animated realities: the animated film, documentary, realism. Reconstruction: Studies in contemporary culture, 8(2), 1-27.Warren, K. (2010). Animation, Representation and the Power of the Personal Story: Persepolis. Screen Education, (58), 117-123. https://openresearchrepository.anu.edu.au/bitstream/1885/220341/1/animation%2C%20representation%20and%20the%20power%20of%20the%20personal%20story.pdfWells, P. (2009). Fundamentos de la animación. Barcelona: Editorial Parramón; 2nd edición. 6 - 196.Wells, P. (1998). Understanding animation. Routledge. 10 – 258Zavala, L. (2010). El análisis cinematográfico y su diversidad metodológica. México: Revista Casa del tiempo, (30), 65 – 69Comunidad generalPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81665https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/68a95b8f-ec1e-4979-a0ac-1f0e0335447f/download20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560MD54ORIGINALT10519_El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019).pdfT10519_El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019).pdfTexto archivo completo del trabajo de grado, PDFapplication/pdf1609487https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/1e4d5a9d-98ae-4894-95f6-a24320f6e21a/download5b8f95e7aa2219314f1ba218273c0686MD51T10519A_Anexo A.pdfT10519A_Anexo A.pdfVarios anexosapplication/pdf600005https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/73ceb396-5d65-4ad1-97f4-96c643a4297c/download6c317efee1e4f1df47c90d16432f2be4MD55TA10519_Autorización trabajo de grado.pdfTA10519_Autorización trabajo de grado.pdfAutorización publicación del trabajo de gradoapplication/pdf308986https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/9593d5fe-a621-461a-8689-73759adef5ac/download206a7a8d49eab1c967d7acf1ce7fa644MD53TEXTT10519_El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019).pdf.txtT10519_El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019).pdf.txtExtracted texttext/plain289329https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/a7bc9e1c-6e0f-4c02-b38f-f785d2ec792b/downloadbf54344217bf3f3352a38e292f737ac4MD56T10519A_Anexo A.pdf.txtT10519A_Anexo A.pdf.txtExtracted texttext/plain157835https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/20aac149-d28f-47d9-8994-1a5316556c81/download9aad924206e2e21235157039951b7990MD58TA10519_Autorización trabajo de grado.pdf.txtTA10519_Autorización trabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain4080https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/a164c7fa-48cb-4f6a-a1fe-b5e5f233cf5a/download55c7f632528328801392f2ed91ed337bMD510THUMBNAILT10519_El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019).pdf.jpgT10519_El cine de animación como dispositivo de memoria de la mujer afgana: análisis cinematográfico de las películas El pan de la guerra (2017) y Las golondrinas de Kabul (2019).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7004https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/ba0a7c5f-7d44-41ad-948b-86afa197c20b/download6dbe1041038be4fd303a5f6ff39e6999MD57T10519A_Anexo A.pdf.jpgT10519A_Anexo A.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5342https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/82b61d65-f346-42d7-b263-24805fea90e4/download466fdb1ea5957dcbc45c4c2a535f4588MD59TA10519_Autorización trabajo de grado.pdf.jpgTA10519_Autorización trabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13597https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/40820ba3-f40f-4c1b-b0e0-52482c5a644d/download0f71b2e8fb0d4d42834e3c47587afecfMD51110614/14525oai:dspace7-uao.metacatalogo.com:10614/145252024-01-19 15:52:45.533https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2023open.accesshttps://dspace7-uao.metacatalogo.comRepositorio UAOrepositorio@uao.edu.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 |