Análisis de los procesos comunicativos entre las personas con discapacidad auditiva y facilitadores de un espacio que promueve el acceso a la información y a la cultura en Santiago de Cali, durante el año 2018-1

Esta investigación surgió a partir del interés por analizar los procesos comunicativos entre las personas con discapacidad auditiva y facilitadores de un espacio que promueve el acceso a la información y la cultura en Santiago de Cali, en el cual se identificaron las estrategias comunicativas emplea...

Full description

Autores:
Rios Gallo, Jessica
Londoño Arbeláez, Ana María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Autónoma de Occidente
Repositorio:
RED: Repositorio Educativo Digital UAO
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:red.uao.edu.co:10614/10998
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10614/10998
Palabra clave:
Comunicación Social y Periodismo
Comunicación no verbal
Sordos
Estrategia de comunicación
Discapacidad auditiva
This research project arose from the interest of analyzing the communicative processes between the hearing impaired people and the ones who facilitate spaces that promotes the information and culture access in Santiago de Cali; the communicative strategies used were identified by the facilitator in charge of this area, likewise, the hearing impaired users’ perceptions about these processes were interpreted. The development of this project included a data collection through a qualitative methodology comprising users and facilitators interviews. This allowed us to recognize the importance of nonverbal communication in this field and the need to have spaces that promote the inclusion and special education resulting in the comprehension of the communicative processes presented in this space which enable to meet the answers to the aim proposed in this research project
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openAccess
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Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidente
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This research project arose from the interest of analyzing the communicative processes between the hearing impaired people and the ones who facilitate spaces that promotes the information and culture access in Santiago de Cali; the communicative strategies used were identified by the facilitator in charge of this area, likewise, the hearing impaired users’ perceptions about these processes were interpreted. The development of this project included a data collection through a qualitative methodology comprising users and facilitators interviews. This allowed us to recognize the importance of nonverbal communication in this field and the need to have spaces that promote the inclusion and special education resulting in the comprehension of the communicative processes presented in this space which enable to meet the answers to the aim proposed in this research project
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This research project arose from the interest of analyzing the communicative processes between the hearing impaired people and the ones who facilitate spaces that promotes the information and culture access in Santiago de Cali; the communicative strategies used were identified by the facilitator in charge of this area, likewise, the hearing impaired users’ perceptions about these processes were interpreted. The development of this project included a data collection through a qualitative methodology comprising users and facilitators interviews. This allowed us to recognize the importance of nonverbal communication in this field and the need to have spaces that promote the inclusion and special education resulting in the comprehension of the communicative processes presented in this space which enable to meet the answers to the aim proposed in this research project
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description Esta investigación surgió a partir del interés por analizar los procesos comunicativos entre las personas con discapacidad auditiva y facilitadores de un espacio que promueve el acceso a la información y la cultura en Santiago de Cali, en el cual se identificaron las estrategias comunicativas empleadas por el facilitador encargado de esta área y, a su vez, se interpretaron las percepciones que tienen los usuarios con discapacidad sobre dichos procesos. El desarrollo de este proyecto comprendió una recolección de información por medio de una metodología cualitativa, en el que se aplicó la técnica de la entrevista tanto a los asistentes como al facilitador, lo que permitió reconocer la importancia que tiene la comunicación no verbal en este campo de acción y la necesidad de contar con espacios que promuevan la inclusión y educación especial, dando como resultado la comprensión de los procesos comunicativos que se dan en este espacio, permitiendo dar respuesta al objetivo planteado en la investigación
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spelling Cruz Tascón, Eliana Fernandac4afd1248273621b8763cdf9abe3cd08-1Rios Gallo, Jessicad550d86a7c451c57843a3f278e2dba31-1Londoño Arbeláez, Ana Maríaeb2f64b7c32b876b389ebe9aaf2b5790-1Comunicador Social-PeriodistaUniversidad Autónoma de Occidente. Calle 25 115-85. Km 2 vía Cali-Jamundí2019-07-30T14:30:27Z2019-07-30T14:30:27Z2019-04-02http://hdl.handle.net/10614/10998Esta investigación surgió a partir del interés por analizar los procesos comunicativos entre las personas con discapacidad auditiva y facilitadores de un espacio que promueve el acceso a la información y la cultura en Santiago de Cali, en el cual se identificaron las estrategias comunicativas empleadas por el facilitador encargado de esta área y, a su vez, se interpretaron las percepciones que tienen los usuarios con discapacidad sobre dichos procesos. El desarrollo de este proyecto comprendió una recolección de información por medio de una metodología cualitativa, en el que se aplicó la técnica de la entrevista tanto a los asistentes como al facilitador, lo que permitió reconocer la importancia que tiene la comunicación no verbal en este campo de acción y la necesidad de contar con espacios que promuevan la inclusión y educación especial, dando como resultado la comprensión de los procesos comunicativos que se dan en este espacio, permitiendo dar respuesta al objetivo planteado en la investigaciónProyecto de grado (Comunicador Social - Periodista) Universidad Autónoma de Occidente, 2019PregradoComunicador(a) Social – Periodistaapplication/pdf89 páginasspaUniversidad Autónoma de OccidenteComunicación Social y PeriodismoDepartamento de Ciencias de la ComunicaciónFacultad de Comunicación y Ciencias SocialesDerechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOAGUIRRE TOBÓN, Luz Jenny. 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This allowed us to recognize the importance of nonverbal communication in this field and the need to have spaces that promote the inclusion and special education resulting in the comprehension of the communicative processes presented in this space which enable to meet the answers to the aim proposed in this research projectAnálisis de los procesos comunicativos entre las personas con discapacidad auditiva y facilitadores de un espacio que promueve el acceso a la información y a la cultura en Santiago de Cali, durante el año 2018-1Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85PublicationTEXTT08573.pdf.txtT08573.pdf.txtExtracted texttext/plain163615https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/4701c642-4fa4-4c94-a511-b42fc08dbea4/downloadf2acebea51a786f5bb144148e9d8d7caMD57TA8573.pdf.txtTA8573.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/dc75ef65-e609-4276-a16f-1c27b7aff09c/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59THUMBNAILT08573.pdf.jpgT08573.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6606https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/5421fb34-f478-43a4-9058-70e9ea617304/downloadee6e1cf80b568341f1e986c0621b1504MD58TA8573.pdf.jpgTA8573.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11190https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/df9c3b95-92a9-4ff3-b62b-6808cf95d0f7/downloadbb3931228da24f9a0c36ab228342b88aMD510CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/c54a48cb-03f2-4498-98ad-0bf65f65d10f/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81665https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/e6740299-0260-4b7c-b9ba-c393faa40729/download20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560MD54ORIGINALT08573.pdfT08573.pdfapplication/pdf639048https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/6617f100-f54d-40b1-bea5-b3b8865f3a97/download695d7b1d0e5b0acbb897b93c010bf6bbMD55TA8573.pdfTA8573.pdfapplication/pdf456442https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/9c549728-c18c-4c2b-a592-fadc53283040/download4f5bd2c9332da4706c534eab4d4a826aMD5610614/10998oai:dspace7-uao.metacatalogo.com:10614/109982024-01-19 17:36:26.696https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidenteopen.accesshttps://dspace7-uao.metacatalogo.comRepositorio UAOrepositorio@uao.edu.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