Formación integral en profesionales de la ingeniería. análisis en el plano de la calidad educativa

Se analiza la formación integral en programas de ingeniería, en correspondencia con la política de calidad educativa de Colombia. El componente metodológico se contextualiza en el enfoque lógico racionalista, visión cualitativa, diseño descriptivo, explicativo, analítico para configurar un sistema d...

Full description

Autores:

Paredes Chacín, Ana Judith
Cabas, Luis C.
Marín-González, Freddy
De J. Cabas, Lorena

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad Autónoma de Occidente

Repositorio:

RED: Repositorio Educativo Digital UAO

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:red.uao.edu.co:10614/11417

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10614/11417

Palabra clave:

Ingeniería - Orientación profesional
Engineering - Vocational guidance
Mediación didáctica
Perfil por competencias
Gestión del currículo
Calidad educativa
Formación integral en ingeniería
Didactic mediation
Competency profile
Curriculum management
Educational quality
Integral training in engineering

Rights

openAccess

License

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