Estrategias cognitivas utilizadas por los niños pre-escolares para identificar y reconocer los logos de marcas, sin recurrir a la lectura

El objetivo principal de esta investigación fue reconocer las estrategias cognitivas utilizadas por los niños de edad preescolar para identificar y reconocer los logos de marcas, sin recurrir a la lectura; para esto se hizo necesario realizar como primer momento un mini focus con niños de esta edad,...