Identidad que configuran las estudiantes universitarias de la Universidad Autónoma de Occidente entre los 18 y 24 años en La red social Instagram
Las redes sociales se han ido convirtiendo en el nuevo medio y manera de comunicación entre los jóvenes, pues son ellos quienes durante el día están más conectados, revisan y hacen uso de ellas para estar enterados de lo que sucede o para ver lo que las demás personas han opinado sobre lo que ellos...
- Autores:
-
Giraldo Osorio, Laura
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/9917
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10614/9917
- Palabra clave:
- Comunicación Social y Periodismo
Redes sociales en Internet
Instagram Juventud
Identidad (Psicología)
- Rights
- openAccess
- License
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Las redes sociales se han ido convirtiendo en el nuevo medio y manera de comunicación entre los jóvenes, pues son ellos quienes durante el día están más conectados, revisan y hacen uso de ellas para estar enterados de lo que sucede o para ver lo que las demás personas han opinado sobre lo que ellos han publicado. Instagram, es una red social donde predomina lo visual, esta característica la hizo el escenario perfecto para llevar a cabo la presente investigación por medio de la cual se buscaba identificar qué identidad configuran las estudiantes de la Universidad Autónoma de Occidente entre los 18 y 24 años por medio de las fotografías que publican en su perfil. Durante el desarrollo de la investigación se hallaron postulados teóricos bastante significativos, entre ellos está el libro La representación de la persona en la vida cotidiana de Evring Goffman, La Imagen de Jaques Aumont, Identidad del autor Zygmunt Bauman, etc. Los aportes de estos autores fueron fundamentales para el desarrollo del presente trabajo de grado, al igual que el de otros autores cuyo aporte se evidencia durante el desarrollo del marco teórico. La investigación tuvo un enfoque mixto, la parte cuantitativa se realizó por medio de la aplicación de una encuesta a 50 estudiantes de la Universidad Autónoma de Occidente para así tener un primer acercamiento con la red social y el fenómeno a investigar. Y la parte cualitativa se realizó por medio de la observación, descripción y el análisis de 10 fotografías que subían a su perfil las 15 estudiantes seleccionadas, gracias a esto se lograron hallar patrones en común entre varias de las estudiantes. Algunos de estos patrones eran que tenían fotos similares y características físicas que se parecían, como por ejemplo sus gestos, forma de posar, forma de arreglarse y maquillarse, etc. Por medio de estos patrones, se pudieron establecer tres identidades predominantes entre las estudiantes de la Universidad Autónoma de Occidente, la identidad narcisista, la identidad seducción y la identidad gregaria |
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Durante el desarrollo de la investigación se hallaron postulados teóricos bastante significativos, entre ellos está el libro La representación de la persona en la vida cotidiana de Evring Goffman, La Imagen de Jaques Aumont, Identidad del autor Zygmunt Bauman, etc. Los aportes de estos autores fueron fundamentales para el desarrollo del presente trabajo de grado, al igual que el de otros autores cuyo aporte se evidencia durante el desarrollo del marco teórico. La investigación tuvo un enfoque mixto, la parte cuantitativa se realizó por medio de la aplicación de una encuesta a 50 estudiantes de la Universidad Autónoma de Occidente para así tener un primer acercamiento con la red social y el fenómeno a investigar. Y la parte cualitativa se realizó por medio de la observación, descripción y el análisis de 10 fotografías que subían a su perfil las 15 estudiantes seleccionadas, gracias a esto se lograron hallar patrones en común entre varias de las estudiantes. Algunos de estos patrones eran que tenían fotos similares y características físicas que se parecían, como por ejemplo sus gestos, forma de posar, forma de arreglarse y maquillarse, etc. Por medio de estos patrones, se pudieron establecer tres identidades predominantes entre las estudiantes de la Universidad Autónoma de Occidente, la identidad narcisista, la identidad seducción y la identidad gregariaProyecto de grado (Comunicador Social Periodista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2017PregradoComunicador(a) Social – Periodistaapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteComunicación Social y PeriodismoDepartamento de Ciencias de la ComunicaciónFacultad de Comunicación y Ciencias SocialesEL AUTOR autoriza a la Universidad Autónoma de Occidente, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, la Decisión andina 351 de 1993, el Decreto 460 de 1995 y demás leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. PARAGRAFO: Esta autorización además de ser válida para las facultades y derechos de uso sobre la obra en formato o soporte material, también para formato digital, electrónico, virtual, para usos en red, Internet, extranet, intranet, biblioteca digital y demás para cualquier formato conocido o por conocer. EL AUTOR, expresa que el documento (trabajo de grado, pasantía, casos o tesis) objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, el documento (trabajo de grado, pasantía, casos o tesis) es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARAGRAFO: en caso de presentarse alguna reclamación o acción por parte de un tercero, referente a los derechos de autor sobre el documento (Trabajo de grado, Pasantía, casos o tesis) en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Autónoma de Occidente actúa como un tercero de buena fe. Toda persona que consulte ya sea en la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuente, es decir el título del trabajo y el autor. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar total o parcialmente la obra.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOComunicación Social y PeriodismoRedes sociales en InternetInstagram JuventudIdentidad (Psicología)Identidad que configuran las estudiantes universitarias de la Universidad Autónoma de Occidente entre los 18 y 24 años en La red social InstagramTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85PublicationTEXTT07587.pdf.txtT07587.pdf.txtExtracted texttext/plain222187https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/335223e3-cdfc-4cc6-a3e3-dde15c60f402/download6f45f01061321730d602cfca6206ffecMD53THUMBNAILT07587.pdf.jpgT07587.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6614https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/a5a888f7-fa1a-4504-91a6-ac236d84fcf8/downloadd2bb32a6144e665840d0a6bc172aa1deMD54ORIGINALT07587.pdfT07587.pdfapplication/pdf2522214https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/8ca4ba3c-ba0f-4047-a33f-f315cf85ab62/download1194919ac783c2dd294f13d01c8d7e4dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/70dcfede-03fd-453c-8594-dbaea5247425/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5210614/9917oai:dspace7-uao.metacatalogo.com:10614/99172024-01-19 15:32:04.774https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/EL AUTOR autoriza a la Universidad Autónoma de Occidente, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, la Decisión andina 351 de 1993, el Decreto 460 de 1995 y demás leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. PARAGRAFO: Esta autorización además de ser válida para las facultades y derechos de uso sobre la obra en formato o soporte material, también para formato digital, electrónico, virtual, para usos en red, Internet, extranet, intranet, biblioteca digital y demás para cualquier formato conocido o por conocer. EL AUTOR, expresa que el documento (trabajo de grado, pasantía, casos o tesis) objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, el documento (trabajo de grado, pasantía, casos o tesis) es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. 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Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar total o parcialmente la obra.open.accesshttps://dspace7-uao.metacatalogo.comRepositorio UAOrepositorio@uao.edu.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 |