Ideas para una propuesta de formación de maestros universitarios, sobre la comprensión de textos escritos académicos y las tareas escritas en asignaturas de fundamentación profesional

Este artículo presenta algunos de los lineamientos que incluiría una propuesta de formación de docentes universitarios que ponga en relación la calidad de los aprendizajes y la mediación de la enseñanza con la comprensión de textos escritos académicos (TEA) y las tareas escritas (TE) a partir de ell...

Full description

Autores:

Narváez Cardona, Elizabeth
Chacón, María Mercedes

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2006

Institución:

Universidad Autónoma de Occidente

Repositorio:

RED: Repositorio Educativo Digital UAO

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:red.uao.edu.co:10614/107

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10614/107

Palabra clave:

Formación de docentes universitarios
Comprensión de lectura - Enseñanza
Teachers, training of
Reading comprehension - study and teaching
College learning and understanding of written academic texts

Rights

openAccess

License

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