Educación ambiental y discapacidad: formulación de un proyecto ciudadano en Cali, Colombia 2019
Mediante la educación ambiental, se formula un proyecto ciudadano de educación ambiental (PROCEDA) en la Parcelación Andalucía. Con el apoyo de las personas en situación de discapacidad de la Granja Tarapacá, se inició el trabajo de concientización y sensibilización en el área de influencia. A travé...
- Autores:
-
Pérez Orozco, Kelly Johana
Restrepo Méndez, Rosa Angélica
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
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- Acceso en línea:
- http://red.uao.edu.co//handle/10614/11928
- Palabra clave:
- Administración Ambiental
Educación ambiental
Personas con discapacidades
Proyecto ciudadano de educación ambiental
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Mediante la educación ambiental, se formula un proyecto ciudadano de educación ambiental (PROCEDA) en la Parcelación Andalucía. Con el apoyo de las personas en situación de discapacidad de la Granja Tarapacá, se inició el trabajo de concientización y sensibilización en el área de influencia. A través de la Investigación acción participativa (IAP) se desarrollaron actividades grupales en pro al reconocimiento de la importancia ecosistémica que tiene este espacio para la comunidad. Se realizó la elaboración de la línea base en cuanto a problemáticas ambientales y su relación e incidencia entre los actores sociales en la zona de estudio. A partir de la triangulación de la información recolectada fue posible evidenciar que la comunidad posee amplias fortalezas para el mejoramiento a futuro de las condiciones ambientales. Finalmente, se socializó el documento PROCEDA en formato de cartilla con el fin de ser implementado por los habitantes de la Parcelación Andalucía en pro de la transformación comunitaria |
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Patiño Correa, Elizabeth30e29f347ccd2091d00b5588712bccb7-1Palacios Peñaranda, Martha Luciavirtual::116-1Pérez Orozco, Kelly Johana90403a9ce9b9b104ab75ccadb849e386-1Restrepo Méndez, Rosa Angélicae414c79a1bdad13acaacf16c7d26d758-1Administrador AmbientalUniversidad Autónoma de Occidente. Calle 25 115-85. Km 2 vía Cali-Jamundí2020-02-19T14:38:27Z2020-02-19T14:38:27Z2019-12-05http://red.uao.edu.co//handle/10614/11928Mediante la educación ambiental, se formula un proyecto ciudadano de educación ambiental (PROCEDA) en la Parcelación Andalucía. Con el apoyo de las personas en situación de discapacidad de la Granja Tarapacá, se inició el trabajo de concientización y sensibilización en el área de influencia. A través de la Investigación acción participativa (IAP) se desarrollaron actividades grupales en pro al reconocimiento de la importancia ecosistémica que tiene este espacio para la comunidad. Se realizó la elaboración de la línea base en cuanto a problemáticas ambientales y su relación e incidencia entre los actores sociales en la zona de estudio. A partir de la triangulación de la información recolectada fue posible evidenciar que la comunidad posee amplias fortalezas para el mejoramiento a futuro de las condiciones ambientales. Finalmente, se socializó el documento PROCEDA en formato de cartilla con el fin de ser implementado por los habitantes de la Parcelación Andalucía en pro de la transformación comunitariaThrough environmental education it was formulated a civic project of environmental education (PROCEDA in spanish) at the Andalucia parcellation. With the support of people with disabilities at the Tapacá farm, a process of creating awareness began in the area of influence. By the use of Participatory Action Research (PAR) a series of group activities were developed for the recognition of the ecosystem importance that this space has for community. The baseline was elaborated in terms of environmental issues and its relationship and incidence among social actors in the area of study. From the triangulation of the information collected it was possible to expose that the community has broad strengths to improve the environmental conditions in the long run. Finally, the “PROCEDA” document was socialized as a primer in order to be implemented by the inhabitants of the Andalucía Parcellation in favor of promoting community transformationPasantía comunitaria (Administrador Ambiental)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2019PregradoAdministrador(a) Ambientalapplication/pdf128 páginasspaUniversidad Autónoma de OccidenteAdministración AmbientalDepartamento de Ciencias AmbientalesFacultad de Ciencias BásicasDerechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOMedición de la percepción de servicio y lealtad del consumidor de GLP residencial en cilimbros de Bogotá. (Sf). 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