Una propuesta metodológica didáctico-constructivista para fomentar el aprendizaje de la modelación estadística a nivel universitario

Se presenta una propuesta metodológica de estrategia didáctico-constructivista para fortalecer el estudio de la modelación estadística en un curso universitario de investigación de operaciones Se construye un documento de reflexión sobre el quehacer profesoral y estudiantil desde distintas aristas,...

Full description

Autores:

Gabalan Coello, Jesus
Vásquez Rizo, Fredy Eduardo

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad Autónoma de Occidente

Repositorio:

RED: Repositorio Educativo Digital UAO

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:red.uao.edu.co:10614/13907

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10614/13907
https://red.uao.edu.co/

Palabra clave:

Enseñanza-aprendizaje
Modelación estadística
Universidad
Didáctica
Constructivismo
Teaching-learning
Statistical modeling
Constructivism

Rights

openAccess

License

Derechos Reservados Universidad de La Salle, 2021