Competencia semiótica con soneto

Generar e interpretar textos verbales y no verbales presupone una competencia semiótica, esultante de la articulación de varias competencias específicas: discursiva, semiolingüística, textual y semántica. El análisis de un soneto de Jorge Luis Borges ilustra su interrelación

Autores:

Serrano Orejuela, Eduardo

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2004

Institución:

Universidad Autónoma de Occidente

Repositorio:

RED: Repositorio Educativo Digital UAO

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:red.uao.edu.co:10614/9052

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10614/9052

Palabra clave:

Semiotic
Competence
Discoursive
Text
Semiótica
Competencia
Discurso
Texto

Rights

openAccess

License

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