Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You
El trabajo de investigación se centra en analizar las estrategias publicitarias utilizadas por Netflix para promocionar la serie "You" y su impacto en estudiantes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente, específicamente a través de su cuenta de Instagram. El estudio se e...
- Autores:
-
Chamorro Hernández, Andrea Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/15471
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10614/15471
https://red.uao.edu.co/
- Palabra clave:
- Publicidad
Estrategias
Netflix
Serie
Instagram
Estudiantes
Universitarios
Percepción
Comunicación Publicitaria
Advertising
Strategies
Netflix
Series
Instagram
Students
University Students
Perception
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2023
| id |
REPOUAO2_0d5e8310e74e31f285e0edf027eff0a6 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:red.uao.edu.co:10614/15471 |
| network_acronym_str |
REPOUAO2 |
| network_name_str |
RED: Repositorio Educativo Digital UAO |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You |
| title |
Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You |
| spellingShingle |
Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You Publicidad Estrategias Netflix Serie Estudiantes Universitarios Percepción Comunicación Publicitaria Advertising Strategies Netflix Series Students University Students Perception |
| title_short |
Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You |
| title_full |
Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You |
| title_fullStr |
Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You |
| title_full_unstemmed |
Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You |
| title_sort |
Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You |
| dc.creator.fl_str_mv |
Chamorro Hernández, Andrea Carolina |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Morales Velasco, Margarita |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Chamorro Hernández, Andrea Carolina |
| dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente |
| dc.contributor.jury.none.fl_str_mv |
Hernández Trujillo, Julián Darío Millán Salcedo, Carlos Arturo |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Publicidad Estrategias Netflix Serie Estudiantes Universitarios Percepción Comunicación Publicitaria |
| topic |
Publicidad Estrategias Netflix Serie Estudiantes Universitarios Percepción Comunicación Publicitaria Advertising Strategies Netflix Series Students University Students Perception |
| dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv |
Advertising Strategies Netflix Series Students University Students Perception |
| description |
El trabajo de investigación se centra en analizar las estrategias publicitarias utilizadas por Netflix para promocionar la serie "You" y su impacto en estudiantes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente, específicamente a través de su cuenta de Instagram. El estudio se enfoca en tres objetivos específicos: describir y analizar los contenidos publicitarios de Netflix para la serie, determinar las estrategias publicitarias empleadas y evaluar el nivel de reconocimiento de la serie entre el público objetivo. Se aborda desde un enfoque cualitativo utilizando técnicas como el análisis de contenidos y encuestas. La elección de la serie "You" se justifica por la delicadeza del contenido al promocionarlo hacia un público joven, que puede ser influenciable por su entorno. El estudio busca generar conciencia entre los publicistas sobre la responsabilidad de la publicidad dirigida a este grupo demográfico. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023-04-11 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-03-01T20:34:46Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-03-01T20:34:46Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Chamorro Hernández, A. C. (2023). Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You. (Proyecto de grado). Universidad Autónoma de Occidente. Cali. Colombia. https://hdl.handle.net/10614/15471 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10614/15471 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
Respositorio Educativo Digital UAO |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
https://red.uao.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
Chamorro Hernández, A. C. (2023). Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You. (Proyecto de grado). Universidad Autónoma de Occidente. Cali. Colombia. https://hdl.handle.net/10614/15471 Universidad Autónoma de Occidente Respositorio Educativo Digital UAO |
| url |
https://hdl.handle.net/10614/15471 https://red.uao.edu.co/ |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Acuña Vargas, R. A., y Veramendi Méndez, H. L. (2020). Percepción del marketing digital de Netflix en los estudiantes de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión]. Repositorio Institucional UNJFSC. https://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/20.500.14067/4081 Arreaza, J. M. (2020). Cambios en el consumo de medios en Colombia: 75.8% de los colombianos utiliza plataformas de videollamadas. Marketing4ecommerce. https://marketing4ecommerce.co/cambios-en-el-consumo-de-medios-en-colombia-75-8-de-los-colombianos-utiliza-plataformas-de-videollamadas/ Arrimada, M. (2022). Los 8 tipos de percepción del ser humano (y cómo funcionan). Psicología y mente. https://psicologiaymente.com/neurociencias/tipos-percepcion Bassat, L. (1993). El libro rojo de la publicidad. Penguin Random House. Benavides Almarza, C. F. y García Béjar, L. (2021). ¿Por qué ven Netflix quienes ven Netflix? Revista de Comunicación, 20(1). 29-47. https://doi.org/10.26441/RC20.1-2021-A2 Borrero Ojuelos, R. B. y Bermejo Berros, J. (2021). Educar en publicidad. El emplazamiento de producto en la era del entretenimiento audiovisual. Campus Virtuales, 10(2), 127-140. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8053699.pdf Bowenbank, S. (2019). Penn Badgley doesn't want you to stan his psychopathic character in Netflix's You. [Penn Badgley no quiere que apoyes a su personaje psicópata en You de Netflix]. Elle. https://www.elle.com/culture/movies-tv/a25849564/penn- badgley-tweets-joe-goldberg-you-netflix/ Brownlee, M. (2019). Instagram Stories vs. Publicaciones de Instagram: cuándo debes usar cada una. Banfield Agency. https://banfield.agency/our_blog/instagram-stories- posts/ Cárdenas Antúnez, R. J. (2016). Análisis del consumidor. Editorial Digital UNID. Cortés Campos, R. L. (2015). Uso y consumo de redes sociales virtuales entre estudiantes universitarios. Un acercamiento a los hábitos de multitarea. Revista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa, 2(3). 1-16. https://www.pag.org.mx/index.php/PAG/article/view/258 Cumbe Viñansaca, J. J. (2020). Exploración del thriller psicológico a través del cortometraje "Colapso". [Tesis de pregrado Universidad Católica de Santiago de Guayaquil]. http://201.159.223.180/bitstream/3317/14803/1/T-UCSG-PRE-ART-IPDA-122.pdf del Pino Silva, J. (2017). Estrategias de comunicación aplicadas a la promoción de productos audiovisuales: el caso de Netflix en Twitter. [Tesis de pregrado Universidad de Sevilla]. Depósito de investigación Universidad de Sevilla. https://idus.us.es/handle/11441/65324 Dewey. C. (2016). You think you’re using your smartphone - but it also uses you. [Crees que estás usando tu smartphone, pero él también te usa a ti]. The Washington Post. https://www.washingtonpost.com/news/the-intersect/wp/2016/08/15/you-think- youre-using-your-smartphone-but-it-also-uses-you/ Espiritusanto, O. (2016) Los auténticos nativos digitales: ¿Estamos preparados para la Generación Z? Revista de estudios de juventud, 114. 11-116. https://www.injuve.es/sites/default/files/2017/29/publicaciones/revistainjuve114.pdf Fernández Barros, M. (2019). Publicidad digital, ¿campo de estudio de la comunicación? Entrevista inédita a María Elena Meneses Rocha. Revista Virtualis. 10(19). 134-138. https://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/download/304/316 Fernández, R. (2021). Distribución porcentual de los usuarios de Instagram en el mundo en 2021, por edad. Statista. https://es.statista.com/estadisticas/875258/distribucion-por-edad-de-los-usuarios- mundiales-de-instagram/ García Nieto, J. (2018). Los jóvenes estadounidenses invierten el 70% del tiempo que pasan viendo vídeos en YouTube y Netflix. Genbeta. https://www.genbeta.com/actualidad/jovenes-estadounidenses-pasan-70-su-tiempo-viendo-videos-youtube-netflix-estudio García, Á. (2020). Netflix te dice cuáles son sus series originales más vistas de la plataforma. Forbes. https://www.forbes.com.mx/forbes-life/entretenimiento-netflix-series-mas-vistas/ Gómez Ferreira, K. K., y Marín Quintero J. S. (2017). Impacto que generan las redes sociales en la conducta del adolescente y en sus relaciones interpersonales en Iberoamérica los últimos 10 años. [Tesis de pregrado Universidad Cooperativa de Colombia]. UCC. https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/707145f7-76ee-4902-9fc4-d0ad40622fb1/download González Alafita, M. E., Dávalos, C. y Gutiérrez, M. (2012). Modern Family y los mensajes culturales. Comunicación: revista Internacional de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Estudios Culturales, (10). 517-530. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3959802 González Moreno, M. J., Cuenca Piqueras, C. y Checa Olmos, J. C. (2021). You escenario de amor romántico, acoso y muerte. La serie You de la plataforma Netflix desde un análisis de género. Cuestiones de género de la igualdad y la diferencia, (16). 281-297. https://revpubli.unileon.es/ojs/index.php/cuestionesdegenero/article/view/6962/5502 González Oñate, C. (2019). Estrategias de comunicación publicitaria: la importancia del planning. Publicaciones de la Universitat Jaume I. http://dx.doi.org/10.6035/Sapientia156 Grossocordón, C. (2017). Netflix es la plataforma más utilizada entre los jóvenes, según un estudio de la Complutense que da a conocer cómo es el perfil del usuario del video a la carta en España. Universidad Complutense de Madrid. https://www.ucm.es/data/cont/media/www/pag-100337/NETFLIX%20ES%20LA%20PLATAFORMA%20M%C3%81S%20USADA%20ENTRE%20LOS%20J%C3%93VENES%20EN%20ESPA%C3%91A.pdf Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación (6ª ed.). McGraw Hill Education. https://www.uca.ac.cr/wp- content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf Hernando Cuadrado, L. (1992) Análisis semiótico del mensaje publicitario. En Congreso Internacional de la Asociacion Española de Semiótica (5º). Coruña. https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/8661/CC082art45ocr.pdf?sequence=1&isAllowed=y Hoyo, G. (2017). La era de la inmediatez. Reason Why. https://www.reasonwhy.es/actualidad/sociedad-y-consumo/la-era-de-la-inmediatez- 2017-09-13 Kemp, S. (2022). Digital 2022: Colombia. DataReportal. https://datareportal.com/reports/digital-2022-colombia Kotler, P., y Armstrong, G. (2013). Fundamentos del marketing. (11ª Ed.). Pearson. La percepción. (2014). https://www.um.es/docencia/pguardio/documentos/pracsis3.pdf Lara, I., y Ortega, I. (2016). Los consumidores de la Generación Z impulsan la transformación digital de las empresas. Revista de Estudios de Juventud, (114), 71-82. http://www.injuve.es/sites/default/files/2017/28/publicaciones/documentos_5._los_consu midores_de_la_generacion_z.pdf Leal Jiménez, A. y Quero Gervilla, M. J. (2011). Manual de Marketing y comunicación cultural. Atalaya, (44). https://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/handle/123456789/238 Liberos, E. (2013). El libro del marketing interactivo y la publicidad digital. ESIC Editorial. https://g.co/kgs/7e5b36t López, E. M. (1963). El análisis de contenido. Revista de estudios políticos, (132), 45-64. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2047530 Lozano Delmar, J. y Hermida Congosto, A. (2010). La metamorfosis publicitaria digital: nuevas estrategias de promoción en la industria del cine y la televisión a través de internet. En Comunicación y desarrollo en la era digital. Congreso AE-IC 3, 4 y 5 de febrero de 2010 (p. 20). Sevilla, España. https://idus.us.es/handle/11441/28470 Madrigal-Moreno, F., Madrigal-Moreno, S., y Béjar-Tinoco, V. (2021). Estrategias de marketing orientadas al consumo de la generación centennial. European Scientific Journal, 17(4), 268-286. https://doi.org/10.19044/esj.2021.v17n4p268 Management Society. (2019). La generación centennial es la más influenciable por medios externos. https://www.managementsociety.net/2019/09/23/la-generacion-centennial-es-la-mas-influenciable-por-medios-externos/ Marañón, C. O. (2012). Redes sociales y jóvenes: una intimidad cuestionada en internet. Aposta, Revista de ciencias sociales. (54), 1-16. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=495950250003 Martín Requero, M. I., y Alvarado López, M. C. (2007). Nuevas tendencias en la publicidad del siglo XXI. Comunicación social https://www.comunicacionsocial.es/media/comunicacionsocial/files/sample-108002.pdf Martínez Rodrigo, E., y Sánchez Martín, L. (2012). Publicidad en internet: nuevas vinculaciones en las redes sociales. Vivat academia. Revista de comunicación, XIV(117). 469-480. https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.469-480 Martínez, M. (2004). La investigación cualitativa etnográfica. Editorial Trillas. McStay, A. (2016). Digital: The capacity to do things they never could before. [Digital: La capacidad de hacer cosas que antes no podían hacer.]. En Digital Advertising (2nd Ed). Bloomsbury Publishing. https://www.researchgate.net/publication/309668035_Digital_Advertising_2nd_ed Miranda Cuenca, I. (2018). El consumo de contenido audiovisual por los millennials: el caso de Netflix. [Tesis de pregrado Universidad de Sevilla]. Depósito de investigación Universidad de Sevilla. https://idus.us.es/handle/11441/88396 Moral Pérez, M. E., Guzmán Duque, A. P., y Bellver Moreno, M. C. (2021). Consumo y ocio de la Generación Z en la esfera digital. Revista Prisma Social, (34). 88-105. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8024362 Navío-Navarro, M. (2021). Contenidos eficientes en redes sociales: la promoción de series de Netflix. Index.comunicación, 11(1), 239-270. https://doi.org/10.33732/ixc/11/01Conten Olazabal, M. (2019). ‘YOU’ es la última producción protagonista del “efecto Netflix”. Medium. https://medium.com/fuera-de-series/you-lifetime-efecto-netflix-5b9181749cca Ortega Cachón, I., y Vilanova, N. (2016). Generación Z: El último salto generacional. http://ethic.es/wp-content/uploads/2016/04/ResumenEjecutivo_GeneracionZ_140315-2.pdf Osorio Parra, C. O. (2018). La percepción en la publicidad vs. La percepción en la psicología. Colección Académica de Ciencias Sociales, 5(1). 50-59. https://revistas.upb.edu.co/index.php/cienciassociales/article/view/4031 Ospina Echeverri, J.P., y Giraldo Cuellar, J.S. (2020). Análisis del uso táctico del Meme en la estrategia publicitaria de Netflix para la tercera temporada de la serie 'La Casa de Papel'. [Tesis de pregrado, Universidad Autónoma de Occidente]. Red UAO. https://red.uao.edu.co/handle/10614/12371 Pérez De Rosso, P. (2021). A todas las métricas de las que me enamoré: La historia de nuestra nueva lista semanal del Top 10 en Netflix. Netflix. https://about.netflix.com/es/news/new-top-10-on-netflix Pérez Trueba, A. (2018). La localización en la publicidad: el caso de Netflix. [Tesis de pregrado Universidad Pontificia Comillas]. Repositorio Comillas. https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/22961/TFG%20-%20Perez%20Trueba%2C%20Ana.pdf?sequence=1&isAllowed=y Ramallo, M (2009). Controvertido y controversial. MDZol. http://ffyl1.uncu.edu.ar/IMG/pdf/10-_ARTICULO_04-11-09.pdf Ramos, J. (2015). Instagram para empresas. Redacción. (2020). Netflix lanza la primera campaña global para reforzar su marca. Reason why. https://www.reasonwhy.es/actualidad/netflix-lanza-primera-campana-marca-global Ros-Martín, M. (2009). Evolución de los servicios de redes sociales en internet. Profesional de la información. 18(5). 552-558. https://doi.org/10.3145/epi.2009.sep. 10 RottenTomatoes. (2021). You, season 3. https://www.rottentomatoes.com/tv/you/s03 Saura, J. R., Debasa, F., y Reyes-Menéndez A. (2017). Juventud y Marketing Digital. Principales técnicas y perfiles profesionales del sector. Estudios de juventud, (118). 117-127. https://www.injuve.es/sites/default/files/2018/29/publicaciones/8._juventud_y_marketing_digital._principales_tecnicas_y_perfiles_profesionales_del_sector.pdf Sensacine. (2018). Series You. https://www.sensacine.com/series/serie-18897/ Solis, B. (2013). Genere algo de qué hablar: Brian Solis sobre el arte del compromiso. Think Insights https://think.storage.googleapis.com/intl/es-419_ALL/docs/brian-solis-engagement_articles.pdf Statista Research Departament. (2021). Número de usuarios suscriptos a Netflix en América Latina desde 2017 hasta 2023. Statista. https://es.statista.com/estadisticas/636446/latinoamerica-numero-de-abonados-a-netflix-de-2011-a/ Universidad Autónoma de Occidente (2021). La UAO en cifras 2021-3. https://www.uao.edu.co/informacion-institucional/la-uao-en-cifras/ Vargas Melgarejo, L. M. (1994). Sobre el concepto de percepción. Alteridades, 4(8), 47-53. https://www.redalyc.org/pdf/747/74711353004.pdf Vázquez Medel, M. A. (1993). Introducción al análisis del discurso publicitario. Questiones publicitarias, (1). 42-54. https://questionespublicitarias.es/article/view/v1-vazquez/302-pdf-es |
| dc.rights.spa.fl_str_mv |
Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2023 |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.eng.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2023 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
125 páginas |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Comunicación Publicitaria |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Administración |
| institution |
Universidad Autónoma de Occidente |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://red.uao.edu.co/bitstreams/d64f19fb-881e-4f73-8ad1-ed3cd5bfef51/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/17e9caf8-92d1-453a-881f-885b7524a075/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/06bcc58c-8cec-4526-936d-685e0b5f07f0/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/cafc53c7-635e-4c87-80fd-da1aa1af05e0/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/bfd6ccca-20e4-4608-8b2c-eb530cd7bfc0/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/2a9dc672-ddd7-4019-bbdc-cfb6fcb0c675/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/c3171796-ac0e-4b93-9661-37321ddb20c5/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
87a7395cd8e83eff0a0096dbd915c495 3ca586c4e2640bd8d8792dc89625e766 6987b791264a2b5525252450f99b10d1 39a3697099aadbccd46ff1a186d562b8 ea4528395a6392563901567169479d23 e42f5dcc938dd1424a4152e1d3f1c8bf 943b76862097b024307e81b4e6740f33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Digital Universidad Autonoma de Occidente |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uao.edu.co |
| _version_ |
1814260241000300544 |
| spelling |
Morales Velasco, Margaritavirtual::1186-1Chamorro Hernández, Andrea CarolinaUniversidad Autónoma de OccidenteHernández Trujillo, Julián Daríovirtual::1187-1Millán Salcedo, Carlos Arturovirtual::1188-12024-03-01T20:34:46Z2024-03-01T20:34:46Z2023-04-11Chamorro Hernández, A. C. (2023). Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You. (Proyecto de grado). Universidad Autónoma de Occidente. Cali. Colombia. https://hdl.handle.net/10614/15471https://hdl.handle.net/10614/15471Universidad Autónoma de OccidenteRespositorio Educativo Digital UAOhttps://red.uao.edu.co/El trabajo de investigación se centra en analizar las estrategias publicitarias utilizadas por Netflix para promocionar la serie "You" y su impacto en estudiantes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente, específicamente a través de su cuenta de Instagram. El estudio se enfoca en tres objetivos específicos: describir y analizar los contenidos publicitarios de Netflix para la serie, determinar las estrategias publicitarias empleadas y evaluar el nivel de reconocimiento de la serie entre el público objetivo. Se aborda desde un enfoque cualitativo utilizando técnicas como el análisis de contenidos y encuestas. La elección de la serie "You" se justifica por la delicadeza del contenido al promocionarlo hacia un público joven, que puede ser influenciable por su entorno. El estudio busca generar conciencia entre los publicistas sobre la responsabilidad de la publicidad dirigida a este grupo demográfico.The research focuses on analyzing the advertising strategies used by Netflix to promote the series "You" and its impact on first-semester students at Universidad Autónoma de Occidente, specifically through its Instagram account. The study has three specific objectives: to describe and analyze Netflix's advertising content for the series, to determine the advertising strategies employed, and to evaluate the level of awareness of the series among the target audience. It approaches from a qualitative perspective using techniques such as content analysis and surveys. The choice of the series "You" is justified by the delicacy of the content when promoting it to a young audience, which may be influenced by their surroundings. The study aims to raise awareness among advertisers about the responsibility of advertising targeting this demographic groupProyecto de grado (Publicista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2023PregradoPublicista125 páginasapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteComunicación PublicitariaFacultad de AdministraciónDerechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2023https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie YouTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Acuña Vargas, R. A., y Veramendi Méndez, H. L. (2020). Percepción del marketing digital de Netflix en los estudiantes de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión]. Repositorio Institucional UNJFSC. https://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/20.500.14067/4081 Arreaza, J. M. (2020). Cambios en el consumo de medios en Colombia: 75.8% de los colombianos utiliza plataformas de videollamadas. Marketing4ecommerce. https://marketing4ecommerce.co/cambios-en-el-consumo-de-medios-en-colombia-75-8-de-los-colombianos-utiliza-plataformas-de-videollamadas/ Arrimada, M. (2022). Los 8 tipos de percepción del ser humano (y cómo funcionan). Psicología y mente. https://psicologiaymente.com/neurociencias/tipos-percepcion Bassat, L. (1993). El libro rojo de la publicidad. Penguin Random House. Benavides Almarza, C. F. y García Béjar, L. (2021). ¿Por qué ven Netflix quienes ven Netflix? Revista de Comunicación, 20(1). 29-47. https://doi.org/10.26441/RC20.1-2021-A2 Borrero Ojuelos, R. B. y Bermejo Berros, J. (2021). Educar en publicidad. El emplazamiento de producto en la era del entretenimiento audiovisual. Campus Virtuales, 10(2), 127-140. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/8053699.pdf Bowenbank, S. (2019). Penn Badgley doesn't want you to stan his psychopathic character in Netflix's You. [Penn Badgley no quiere que apoyes a su personaje psicópata en You de Netflix]. Elle. https://www.elle.com/culture/movies-tv/a25849564/penn- badgley-tweets-joe-goldberg-you-netflix/ Brownlee, M. (2019). Instagram Stories vs. Publicaciones de Instagram: cuándo debes usar cada una. Banfield Agency. https://banfield.agency/our_blog/instagram-stories- posts/ Cárdenas Antúnez, R. J. (2016). Análisis del consumidor. Editorial Digital UNID. Cortés Campos, R. L. (2015). Uso y consumo de redes sociales virtuales entre estudiantes universitarios. Un acercamiento a los hábitos de multitarea. Revista Iberoamericana de Producción Académica y Gestión Educativa, 2(3). 1-16. https://www.pag.org.mx/index.php/PAG/article/view/258 Cumbe Viñansaca, J. J. (2020). Exploración del thriller psicológico a través del cortometraje "Colapso". [Tesis de pregrado Universidad Católica de Santiago de Guayaquil]. http://201.159.223.180/bitstream/3317/14803/1/T-UCSG-PRE-ART-IPDA-122.pdf del Pino Silva, J. (2017). Estrategias de comunicación aplicadas a la promoción de productos audiovisuales: el caso de Netflix en Twitter. [Tesis de pregrado Universidad de Sevilla]. Depósito de investigación Universidad de Sevilla. https://idus.us.es/handle/11441/65324 Dewey. C. (2016). You think you’re using your smartphone - but it also uses you. [Crees que estás usando tu smartphone, pero él también te usa a ti]. The Washington Post. https://www.washingtonpost.com/news/the-intersect/wp/2016/08/15/you-think- youre-using-your-smartphone-but-it-also-uses-you/ Espiritusanto, O. (2016) Los auténticos nativos digitales: ¿Estamos preparados para la Generación Z? Revista de estudios de juventud, 114. 11-116. https://www.injuve.es/sites/default/files/2017/29/publicaciones/revistainjuve114.pdf Fernández Barros, M. (2019). Publicidad digital, ¿campo de estudio de la comunicación? Entrevista inédita a María Elena Meneses Rocha. Revista Virtualis. 10(19). 134-138. https://www.revistavirtualis.mx/index.php/virtualis/article/download/304/316 Fernández, R. (2021). Distribución porcentual de los usuarios de Instagram en el mundo en 2021, por edad. Statista. https://es.statista.com/estadisticas/875258/distribucion-por-edad-de-los-usuarios- mundiales-de-instagram/ García Nieto, J. (2018). Los jóvenes estadounidenses invierten el 70% del tiempo que pasan viendo vídeos en YouTube y Netflix. Genbeta. https://www.genbeta.com/actualidad/jovenes-estadounidenses-pasan-70-su-tiempo-viendo-videos-youtube-netflix-estudio García, Á. (2020). Netflix te dice cuáles son sus series originales más vistas de la plataforma. Forbes. https://www.forbes.com.mx/forbes-life/entretenimiento-netflix-series-mas-vistas/ Gómez Ferreira, K. K., y Marín Quintero J. S. (2017). Impacto que generan las redes sociales en la conducta del adolescente y en sus relaciones interpersonales en Iberoamérica los últimos 10 años. [Tesis de pregrado Universidad Cooperativa de Colombia]. UCC. https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/707145f7-76ee-4902-9fc4-d0ad40622fb1/download González Alafita, M. E., Dávalos, C. y Gutiérrez, M. (2012). Modern Family y los mensajes culturales. Comunicación: revista Internacional de Comunicación Audiovisual, Publicidad y Estudios Culturales, (10). 517-530. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3959802 González Moreno, M. J., Cuenca Piqueras, C. y Checa Olmos, J. C. (2021). You escenario de amor romántico, acoso y muerte. La serie You de la plataforma Netflix desde un análisis de género. Cuestiones de género de la igualdad y la diferencia, (16). 281-297. https://revpubli.unileon.es/ojs/index.php/cuestionesdegenero/article/view/6962/5502 González Oñate, C. (2019). Estrategias de comunicación publicitaria: la importancia del planning. Publicaciones de la Universitat Jaume I. http://dx.doi.org/10.6035/Sapientia156 Grossocordón, C. (2017). Netflix es la plataforma más utilizada entre los jóvenes, según un estudio de la Complutense que da a conocer cómo es el perfil del usuario del video a la carta en España. Universidad Complutense de Madrid. https://www.ucm.es/data/cont/media/www/pag-100337/NETFLIX%20ES%20LA%20PLATAFORMA%20M%C3%81S%20USADA%20ENTRE%20LOS%20J%C3%93VENES%20EN%20ESPA%C3%91A.pdf Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la Investigación (6ª ed.). McGraw Hill Education. https://www.uca.ac.cr/wp- content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf Hernando Cuadrado, L. (1992) Análisis semiótico del mensaje publicitario. En Congreso Internacional de la Asociacion Española de Semiótica (5º). Coruña. https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/8661/CC082art45ocr.pdf?sequence=1&isAllowed=y Hoyo, G. (2017). La era de la inmediatez. Reason Why. https://www.reasonwhy.es/actualidad/sociedad-y-consumo/la-era-de-la-inmediatez- 2017-09-13 Kemp, S. (2022). Digital 2022: Colombia. DataReportal. https://datareportal.com/reports/digital-2022-colombia Kotler, P., y Armstrong, G. (2013). Fundamentos del marketing. (11ª Ed.). Pearson. La percepción. (2014). https://www.um.es/docencia/pguardio/documentos/pracsis3.pdf Lara, I., y Ortega, I. (2016). Los consumidores de la Generación Z impulsan la transformación digital de las empresas. Revista de Estudios de Juventud, (114), 71-82. http://www.injuve.es/sites/default/files/2017/28/publicaciones/documentos_5._los_consu midores_de_la_generacion_z.pdf Leal Jiménez, A. y Quero Gervilla, M. J. (2011). Manual de Marketing y comunicación cultural. Atalaya, (44). https://observatoriocultural.udgvirtual.udg.mx/repositorio/handle/123456789/238 Liberos, E. (2013). El libro del marketing interactivo y la publicidad digital. ESIC Editorial. https://g.co/kgs/7e5b36t López, E. M. (1963). El análisis de contenido. Revista de estudios políticos, (132), 45-64. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2047530 Lozano Delmar, J. y Hermida Congosto, A. (2010). La metamorfosis publicitaria digital: nuevas estrategias de promoción en la industria del cine y la televisión a través de internet. En Comunicación y desarrollo en la era digital. Congreso AE-IC 3, 4 y 5 de febrero de 2010 (p. 20). Sevilla, España. https://idus.us.es/handle/11441/28470 Madrigal-Moreno, F., Madrigal-Moreno, S., y Béjar-Tinoco, V. (2021). Estrategias de marketing orientadas al consumo de la generación centennial. European Scientific Journal, 17(4), 268-286. https://doi.org/10.19044/esj.2021.v17n4p268 Management Society. (2019). La generación centennial es la más influenciable por medios externos. https://www.managementsociety.net/2019/09/23/la-generacion-centennial-es-la-mas-influenciable-por-medios-externos/ Marañón, C. O. (2012). Redes sociales y jóvenes: una intimidad cuestionada en internet. Aposta, Revista de ciencias sociales. (54), 1-16. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=495950250003 Martín Requero, M. I., y Alvarado López, M. C. (2007). Nuevas tendencias en la publicidad del siglo XXI. Comunicación social https://www.comunicacionsocial.es/media/comunicacionsocial/files/sample-108002.pdf Martínez Rodrigo, E., y Sánchez Martín, L. (2012). Publicidad en internet: nuevas vinculaciones en las redes sociales. Vivat academia. Revista de comunicación, XIV(117). 469-480. https://doi.org/10.15178/va.2011.117E.469-480 Martínez, M. (2004). La investigación cualitativa etnográfica. Editorial Trillas. McStay, A. (2016). Digital: The capacity to do things they never could before. [Digital: La capacidad de hacer cosas que antes no podían hacer.]. En Digital Advertising (2nd Ed). Bloomsbury Publishing. https://www.researchgate.net/publication/309668035_Digital_Advertising_2nd_ed Miranda Cuenca, I. (2018). El consumo de contenido audiovisual por los millennials: el caso de Netflix. [Tesis de pregrado Universidad de Sevilla]. Depósito de investigación Universidad de Sevilla. https://idus.us.es/handle/11441/88396 Moral Pérez, M. E., Guzmán Duque, A. P., y Bellver Moreno, M. C. (2021). Consumo y ocio de la Generación Z en la esfera digital. Revista Prisma Social, (34). 88-105. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8024362 Navío-Navarro, M. (2021). Contenidos eficientes en redes sociales: la promoción de series de Netflix. Index.comunicación, 11(1), 239-270. https://doi.org/10.33732/ixc/11/01Conten Olazabal, M. (2019). ‘YOU’ es la última producción protagonista del “efecto Netflix”. Medium. https://medium.com/fuera-de-series/you-lifetime-efecto-netflix-5b9181749cca Ortega Cachón, I., y Vilanova, N. (2016). Generación Z: El último salto generacional. http://ethic.es/wp-content/uploads/2016/04/ResumenEjecutivo_GeneracionZ_140315-2.pdf Osorio Parra, C. O. (2018). La percepción en la publicidad vs. La percepción en la psicología. Colección Académica de Ciencias Sociales, 5(1). 50-59. https://revistas.upb.edu.co/index.php/cienciassociales/article/view/4031 Ospina Echeverri, J.P., y Giraldo Cuellar, J.S. (2020). Análisis del uso táctico del Meme en la estrategia publicitaria de Netflix para la tercera temporada de la serie 'La Casa de Papel'. [Tesis de pregrado, Universidad Autónoma de Occidente]. Red UAO. https://red.uao.edu.co/handle/10614/12371 Pérez De Rosso, P. (2021). A todas las métricas de las que me enamoré: La historia de nuestra nueva lista semanal del Top 10 en Netflix. Netflix. https://about.netflix.com/es/news/new-top-10-on-netflix Pérez Trueba, A. (2018). La localización en la publicidad: el caso de Netflix. [Tesis de pregrado Universidad Pontificia Comillas]. Repositorio Comillas. https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/22961/TFG%20-%20Perez%20Trueba%2C%20Ana.pdf?sequence=1&isAllowed=y Ramallo, M (2009). Controvertido y controversial. MDZol. http://ffyl1.uncu.edu.ar/IMG/pdf/10-_ARTICULO_04-11-09.pdf Ramos, J. (2015). Instagram para empresas. Redacción. (2020). Netflix lanza la primera campaña global para reforzar su marca. Reason why. https://www.reasonwhy.es/actualidad/netflix-lanza-primera-campana-marca-global Ros-Martín, M. (2009). Evolución de los servicios de redes sociales en internet. Profesional de la información. 18(5). 552-558. https://doi.org/10.3145/epi.2009.sep. 10 RottenTomatoes. (2021). You, season 3. https://www.rottentomatoes.com/tv/you/s03 Saura, J. R., Debasa, F., y Reyes-Menéndez A. (2017). Juventud y Marketing Digital. Principales técnicas y perfiles profesionales del sector. Estudios de juventud, (118). 117-127. https://www.injuve.es/sites/default/files/2018/29/publicaciones/8._juventud_y_marketing_digital._principales_tecnicas_y_perfiles_profesionales_del_sector.pdf Sensacine. (2018). Series You. https://www.sensacine.com/series/serie-18897/ Solis, B. (2013). Genere algo de qué hablar: Brian Solis sobre el arte del compromiso. Think Insights https://think.storage.googleapis.com/intl/es-419_ALL/docs/brian-solis-engagement_articles.pdf Statista Research Departament. (2021). Número de usuarios suscriptos a Netflix en América Latina desde 2017 hasta 2023. Statista. https://es.statista.com/estadisticas/636446/latinoamerica-numero-de-abonados-a-netflix-de-2011-a/ Universidad Autónoma de Occidente (2021). La UAO en cifras 2021-3. https://www.uao.edu.co/informacion-institucional/la-uao-en-cifras/ Vargas Melgarejo, L. M. (1994). Sobre el concepto de percepción. Alteridades, 4(8), 47-53. https://www.redalyc.org/pdf/747/74711353004.pdf Vázquez Medel, M. A. (1993). Introducción al análisis del discurso publicitario. Questiones publicitarias, (1). 42-54. https://questionespublicitarias.es/article/view/v1-vazquez/302-pdf-esPublicidadEstrategiasNetflixSerieInstagramEstudiantesUniversitariosPercepciónComunicación PublicitariaAdvertisingStrategiesNetflixSeriesInstagramStudentsUniversity StudentsPerceptionComunidad generalPublication3673860f-49e2-45ad-a9f0-46eb49485e44virtual::1186-13673860f-49e2-45ad-a9f0-46eb49485e44virtual::1186-1312627ef-fd9f-412c-a449-8dc5ac97aeb7virtual::1187-130aa5976-8886-4836-8d44-ed7bdbefedfdvirtual::1188-1312627ef-fd9f-412c-a449-8dc5ac97aeb7virtual::1187-130aa5976-8886-4836-8d44-ed7bdbefedfdvirtual::1188-1ORIGINALT10995_Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You.pdfT10995_Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You.pdfArchivo texto completo del trabajo de grado, PDFapplication/pdf2118657https://red.uao.edu.co/bitstreams/d64f19fb-881e-4f73-8ad1-ed3cd5bfef51/download87a7395cd8e83eff0a0096dbd915c495MD51TA10995_Autorización trabajo de grado.pdfTA10995_Autorización trabajo de grado.pdfAutorización para publicación del trabajo de gradoapplication/pdf384428https://red.uao.edu.co/bitstreams/17e9caf8-92d1-453a-881f-885b7524a075/download3ca586c4e2640bd8d8792dc89625e766MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81672https://red.uao.edu.co/bitstreams/06bcc58c-8cec-4526-936d-685e0b5f07f0/download6987b791264a2b5525252450f99b10d1MD53TEXTT10995_Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You.pdf.txtT10995_Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You.pdf.txtExtracted texttext/plain101713https://red.uao.edu.co/bitstreams/cafc53c7-635e-4c87-80fd-da1aa1af05e0/download39a3697099aadbccd46ff1a186d562b8MD54TA10995_Autorización trabajo de grado.pdf.txtTA10995_Autorización trabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain5400https://red.uao.edu.co/bitstreams/bfd6ccca-20e4-4608-8b2c-eb530cd7bfc0/downloadea4528395a6392563901567169479d23MD56THUMBNAILT10995_Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You.pdf.jpgT10995_Análisis de la percepción de los jóvenes de primer semestre de la Universidad Autónoma de Occidente sobre la publicidad realizada por Netflix en Instagram para la tercera temporada de la serie You.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7490https://red.uao.edu.co/bitstreams/2a9dc672-ddd7-4019-bbdc-cfb6fcb0c675/downloade42f5dcc938dd1424a4152e1d3f1c8bfMD55TA10995_Autorización trabajo de grado.pdf.jpgTA10995_Autorización trabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13682https://red.uao.edu.co/bitstreams/c3171796-ac0e-4b93-9661-37321ddb20c5/download943b76862097b024307e81b4e6740f33MD5710614/15471oai:red.uao.edu.co:10614/154712024-03-08 14:36:21.374https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2023open.accesshttps://red.uao.edu.coRepositorio Digital Universidad Autonoma de Occidenterepositorio@uao.edu.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 |