Resultados del estudio “Proyecto para diseñar y aplicar los mecanismos de seguimiento y evaluación de la primera fase del modelo sectorial de formación musical en el marco del proyecto jornada escolar 40 horas en Bogotá, Colombia”

This document presents the results of a study that evaluated the impact of the processes of musical formation that are being carried out in the public schools of Bogotá within the first phase of the project of the local city hall ‘School day 40 hours’. An interdisciplinary team (music, education and...

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Autores:
Bermúdez Jaimes, Milton Eduardo
Escobar Melo, Hugo Alberto
García-Cepero, María Caridad
Martínez Rojas, José Guillermo
Prada Nagay, Eunice
Samper Arbeláez, Andrés
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad EAFIT
Repositorio:
Repositorio EAFIT
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.eafit.edu.co:10784/15271
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10784/15271
Palabra clave:
Public Music Education
Evaluation Of Music Education
Music And Psychosocial Development
Educación Musical Pública
Evaluación De La Educación Musical
Música Y Desarrollo Psicosocial
Rights
License
Acceso abierto