Modelo de cursos interactivos para ingeniería con apoyo de una plataforma bimodal

Este artículo presenta un modelo para la implementación de cursos interactivos bajo una plataforma bimodal en la Universidad EAFIT, en la enseñanza de asignaturas del área de Ingenierías, a partir de la experiencia de los autores en el montaje de este tipo de cursos para el programa de pregrado de Ingeniería de Producción. Se muestran inicialmente algunos aspectos metodológicos que han servido como base para el diseño pedagógico de los cursos bimodales. A continuación se propone una metodología para la realización de este tipo de cursos y, finalmente, se exponen brevemente dos casos prácticos desarrollados por los autores y un grupo de estudiantes del programa; se hacen sugerencias y recomendaciones para trabajos futuros.

• Autores: Rodríguez Arroyave, Carlos Arturo; Ramírez Echeverri, Sergio
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Universidad EAFIT
• Repositorio: Repositorio EAFIT
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.eafit.edu.co:10784/16720
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10784/16720
• Palabra clave: Educación por competencias; Educación virtual; Educación bimodal; Diseño de cursos; interactivos; Aprendizaje; Profesor; Estudiante
• License: Copyright © 2007 Carlos Arturo Rodríguez Arroyave, Sergio Ramírez Echeverri