Uso de TIC, ambiente escolar y calidad educativa en el Plan Digital TESO 2017

En este documento se presentan los resultados del instrumento de ambiente escolar y la relación con una serie de indicadores asociados a la disponibilidad, uso y apropiación de las tecnologías digitales por parte de los docentes de las 24 instituciones educativas oficiales del municipio de Itagüí (Colombia). Para esto se estima un índice multivariado de ambiente escolar y se contrasta con la información del componente de Ambiente Escolar que calcula el Índice Sintético de Calidad Educativa creado por el Ministerio de Educación de Colombia con el fin de determinar si el clima del aula es propicio para el aprendizaje.

• Autores: Atuesta V., María del Rosario; Zea Restrepo, Claudia María; Ospina, Mónica Patricia
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad EAFIT
• Repositorio: Repositorio EAFIT
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.eafit.edu.co:10784/13463
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10784/13463
• Palabra clave: Ambiente escolar; Tecnologías digitales; Índice multivariado; Índice sintético de calidad; Aprendizaje; Plan digital TESO; Centro Nacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC); TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN; TECNOLOGÍA EDUCATIVA - ITAGUÍ (ANTIOQUIA, COLOMBIA); EDUCACIÓN - ITAGUÍ (ANTIOQUIA, COLOMBIA); MEDIOS DE ENSEÑANZA; GRUPOS DE TRABAJO (EDUCACIÓN); AMBIENTE EDUCATIVO; Educational technology; Learning; School environment
• License: Acceso abierto