¿Existe relación entre las habilidades socioemocionales y el rendimiento académico en las pruebas estandarizadas? Estudio empírico en adolescentes colombianos

El estudio del rendimiento académico colombiano carece del análisis profundo de las habilidades socioemocionales. Por medio de un modelo de regresión lineal múltiple, este estudio analizó la relación entre las habilidades socioemocionales y el rendimiento académico de más de 2800 estudiantes de 9° g...