Percepción del cambio de desempeño académico en la transición entre educación virtual y presencial : estudio de caso en un grupo de estudiantes y profesores de un colegio público de Medellín
- Autores:
-
Cardona Palacio, Catalina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad EAFIT
- Repositorio:
- Repositorio EAFIT
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.eafit.edu.co:10784/32162
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10784/32162
- Palabra clave:
- Percepción
Desempeño académico
Educación virtual
Estudiantes
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