Abordaje metodológico para la medición de competencias científicas, tecnológicas y de innovación (CTeI) en centros educativos rurales en el marco del proyecto Ciencia entre Montañas
El presente texto propone un abordaje metodológico para la medición del proceso de fortalecimiento de competencias científicas, tecnológicas y de innovación (CTeI) en niñas y niños de 40 centros educativos rurales, ubicados en la provincia Cartama-Antioquia. Además, de una propuesta de seguimiento...
- Autores:
-
Torres Cadavid, Susana
Jaramillo Escobar, Ana María
Zuluaga Cosme, Shirley Milena
González Patiño, Valentina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad EAFIT
- Repositorio:
- Repositorio EAFIT
- Idioma:
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- oai:repository.eafit.edu.co:10784/32784
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10784/32784
- Palabra clave:
- Methodology
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Medellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees2023-08-09T20:39:26Z20222023-08-09T20:39:26Zhttp://hdl.handle.net/10784/32784El presente texto propone un abordaje metodológico para la medición del proceso de fortalecimiento de competencias científicas, tecnológicas y de innovación (CTeI) en niñas y niños de 40 centros educativos rurales, ubicados en la provincia Cartama-Antioquia. Además, de una propuesta de seguimiento a las competencias pedagógicas de los talleristas que lideran las actividades, en el marco del proyecto Ciencia entre MontañasThis text proposes a methodological approach to measure the process of strengthening scientific, technological and innovation competencies (ST&I) in children from 40 rural educational centers, located in the Cartama province-Antioquia. In addition, a proposal for monitoring the pedagogical competences of the workshop leaders who carry out the activities, within the framework of the Ciencia entre Montañas ProjectspaUniversidad EAFITopenAccessCopyright (c) 2022 Susana Torres Cadavid- Ana María Jaramillo Escobar- Shirley Milena Zuluaga Cosme- Valentina Gonzalez PatiñoAcceso abiertohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2MethodologyCompetencesScienceTechnologyInnovationRuralityMetodologíaCompetenciasCienciaTecnologíaInnovaciónRuralidadAbordaje metodológico para la medición de competencias científicas, tecnológicas y de innovación (CTeI) en centros educativos rurales en el marco del proyecto Ciencia entre MontañasMethodological approach for the measurement of scientific, technological and innovation competencies (ST&I) in rural educational centers within the framework of the Ciencia entre Montañas projectinfo:eu-repo/semantics/articlearticleArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Torres Cadavid, Susana5dd9affd-83e2-43b4-aeef-edaba3e04405-1Jaramillo Escobar, Ana María7b55cfb7-c28b-4aef-a05c-bba53c404577-1Zuluaga Cosme, Shirley Milenafe01c58a-259f-4e77-930d-d3b95a3b9526-1González Patiño, Valentina2da43684-db79-4eba-9acd-f9800d4de0ed-1Equipo proyecto Ciencia entre Montañas - Universidad de los niñosORIGINALArtículo_Doc1_VF.pdfArtículo_Doc1_VF.pdfTexto completoapplication/pdf1353763https://repository.eafit.edu.co/bitstreams/0029f204-b732-4eb6-a6e4-ec3605578254/download0247d54f19c25829d7bdd43e43713818MD5110784/32784oai:repository.eafit.edu.co:10784/327842024-12-04 11:49:11.113open.accesshttps://repository.eafit.edu.coRepositorio Institucional Universidad EAFITrepositorio@eafit.edu.co |
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