Mejores colegios en Colombia: efecto de las condiciones socioeconómicas sobre el desempeño escolar

This paper presents evidence on the effects of using socioeconomic status (SES) adjusted test scores on schools ranking. Adjusted scores are estimated from the residuals of a linear regression model using data from the Saber 11 exam for the 2014-2020 period. I found that the use of SES-adjusted test...

Full description

Autores:
Arenas Alzate, Alejandro
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad EAFIT
Repositorio:
Repositorio EAFIT
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.eafit.edu.co:10784/30592
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10784/30592
Palabra clave:
economics of education
school performance
information provision
socioeconomic status
Colombia
economía de la educación
desempeño escolar
provisión de información
condiciones socioeconómicas
Colombia
Rights
License
Acceso abierto