Una perspectiva y ocho invitaciones al diálogo
From a critical humanistic perspective, the author starts by recognizing important advances in the achievement of technical developments and the motor and mental capacities that music requires, while warning about the difficulties of the formative model to provide a broad and appropriate culture, it...
- Autores:
-
Arenas Monsalve, Eliécer
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad EAFIT
- Repositorio:
- Repositorio EAFIT
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.eafit.edu.co:10784/15268
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10784/15268
- Palabra clave:
- Musical Education
Pedagogy
Human Development
Educación Musical
Pedagogía
Desarrollo Humano
- Rights
- License
- Copyright (c) 2015 Eliécer Arenas Monsalve