Currículos estructurados en la lógica y el método de la ingeniería
En una sociedad sujeta a la incertidumbre y a la dinámica del cambio permanente, se precisa de un proceso de formación integral de seres humanos y profesionales que les permita resolver con independencia y creatividad los problemas más generales y frecuentes de su profesión y participar activamente...
- Autores:
-
Hernández-Pérez, R. D. (Rubén Darío)
Ospina, L. V. (Lucía Victoria)
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2004
- Institución:
- Universidad EIA .
- Repositorio:
- Repositorio EIA .
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.eia.edu.co:11190/548
- Acceso en línea:
- https://repository.eia.edu.co/handle/11190/548
- Palabra clave:
- REI00028
INGENIERÍA CIVIL - EDUCACIÓN
CIVIL ENGINEERING - EDUCATION
CULTURA Y BIBLIOTECA
CULTURE AND LIBRARY
FORMACIÓN INTEGRAL
MALLA CURRICULAR
MODELO DE PROFESIONAL
DISCIPLINAS CURRICULARES
INTEGRAL EDUCATION
CURRICULUM NETWORK
MODEL OF PROFESSIONAL
CURRICULAR DISCIPLINES
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad EIA, 2020
| id |
REIA2_c0db5722ebba410d8e59f0965ddbb009 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.eia.edu.co:11190/548 |
| network_acronym_str |
REIA2 |
| network_name_str |
Repositorio EIA . |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Currículos estructurados en la lógica y el método de la ingeniería |
| title |
Currículos estructurados en la lógica y el método de la ingeniería |
| spellingShingle |
Currículos estructurados en la lógica y el método de la ingeniería REI00028 INGENIERÍA CIVIL - EDUCACIÓN CIVIL ENGINEERING - EDUCATION CULTURA Y BIBLIOTECA CULTURE AND LIBRARY FORMACIÓN INTEGRAL MALLA CURRICULAR MODELO DE PROFESIONAL DISCIPLINAS CURRICULARES INTEGRAL EDUCATION CURRICULUM NETWORK MODEL OF PROFESSIONAL CURRICULAR DISCIPLINES |
| title_short |
Currículos estructurados en la lógica y el método de la ingeniería |
| title_full |
Currículos estructurados en la lógica y el método de la ingeniería |
| title_fullStr |
Currículos estructurados en la lógica y el método de la ingeniería |
| title_full_unstemmed |
Currículos estructurados en la lógica y el método de la ingeniería |
| title_sort |
Currículos estructurados en la lógica y el método de la ingeniería |
| dc.creator.fl_str_mv |
Hernández-Pérez, R. D. (Rubén Darío) Ospina, L. V. (Lucía Victoria) |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Hernández-Pérez, R. D. (Rubén Darío) Ospina, L. V. (Lucía Victoria) |
| dc.subject.lcsh.spa.fl_str_mv |
REI00028 |
| topic |
REI00028 INGENIERÍA CIVIL - EDUCACIÓN CIVIL ENGINEERING - EDUCATION CULTURA Y BIBLIOTECA CULTURE AND LIBRARY FORMACIÓN INTEGRAL MALLA CURRICULAR MODELO DE PROFESIONAL DISCIPLINAS CURRICULARES INTEGRAL EDUCATION CURRICULUM NETWORK MODEL OF PROFESSIONAL CURRICULAR DISCIPLINES |
| dc.subject.arcmarc.spa.fl_str_mv |
INGENIERÍA CIVIL - EDUCACIÓN CIVIL ENGINEERING - EDUCATION |
| dc.subject.eia.spa.fl_str_mv |
CULTURA Y BIBLIOTECA CULTURE AND LIBRARY |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
FORMACIÓN INTEGRAL MALLA CURRICULAR MODELO DE PROFESIONAL DISCIPLINAS CURRICULARES INTEGRAL EDUCATION CURRICULUM NETWORK MODEL OF PROFESSIONAL CURRICULAR DISCIPLINES |
| description |
En una sociedad sujeta a la incertidumbre y a la dinámica del cambio permanente, se precisa de un proceso de formación integral de seres humanos y profesionales que les permita resolver con independencia y creatividad los problemas más generales y frecuentes de su profesión y participar activamente en el desarrollo económico y social del país. Para lograrlo, la Escuela de Ingeniería de Antioquia (EIA) ha asumido el reto de perfeccionar los currículos de sus programas académicos con criterios de pertinencia, calidad académica y racionalidad, tanto en la duración como en las actividades pedagógicas, complementadas con el autoaprendizaje, de acuerdo con las tendencias nacionales e internacionales y coherentes con las políticas gubernamentales y el proyecto institucional. En este artículo se presenta la propuesta curricular del programa de ingeniería civil, su estructura disciplinar mínima esencial, así como su articulación lógica, regidas por objetivos y diseñadas en correspondencia con la aplicación del método de la ingeniería. |
| publishDate |
2004 |
| dc.date.submitted.spa.fl_str_mv |
2004-08-05 |
| dc.date.created.spa.fl_str_mv |
2005-11 |
| dc.date.accepted.spa.fl_str_mv |
2005-11-04 |
| dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2014-05-07T18:23:36Z |
| dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2014-05-07T18:23:36Z |
| dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2014-05-07 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Artículo de revista |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/ART |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv |
ISSN 17941237 |
| dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv |
https://repository.eia.edu.co/handle/11190/548 |
| dc.identifier.bibliographiccitation.spa.fl_str_mv |
Hernández, R. D. y Ospina, L. V. Currículos estructurados en la lógica y el método de la ingeniería, Revista EIA, 4, 55-65. doi: http://repository.eia.edu.co/handle/11190/548 |
| identifier_str_mv |
ISSN 17941237 Hernández, R. D. y Ospina, L. V. Currículos estructurados en la lógica y el método de la ingeniería, Revista EIA, 4, 55-65. doi: http://repository.eia.edu.co/handle/11190/548 |
| url |
https://repository.eia.edu.co/handle/11190/548 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.spa.fl_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad EIA, 2020 |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos Reservados - Universidad EIA, 2020 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ Atribución-NoComercial http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
6 p. |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Civil, Ambiental Geológica e Industrial |
| dc.publisher.editor.spa.fl_str_mv |
Escuela de Ingeniería de Antioquia EIA |
| institution |
Universidad EIA . |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.eia.edu.co/bitstreams/f381bf26-a4ee-4e39-a497-b3214b9a1ede/download https://repository.eia.edu.co/bitstreams/db57a170-57e0-4476-88f8-f6d9d6617d21/download https://repository.eia.edu.co/bitstreams/f3e8eb2e-6cc4-48a2-a57a-f3640866efcf/download https://repository.eia.edu.co/bitstreams/1cda5dd0-0845-4b20-9cab-24ea97ae5979/download https://repository.eia.edu.co/bitstreams/4c5a91c1-54c0-4fc2-b257-b0ca216ec7ea/download https://repository.eia.edu.co/bitstreams/f923a9b3-8d72-4b1e-9b4a-18e9d04ef4ac/download https://repository.eia.edu.co/bitstreams/83e82270-2072-41f3-9b27-e002d4d30c33/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
573124dd74481ff6d62010dc0f070cad 67a4d2f84012cdf4dea7774a44348bca 66874b0b9366b748c60895d2fb6339f8 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f 10a9da7597c333616da297895d0393ec cd76e7886171c964e259dcf5e912e299 99e63c6813fe2971c49666ed80d54a28 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad EIA |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1808400292984651776 |
| spelling |
Hernández-Pérez, R. D. (Rubén Darío)95aea1aeaceef5aaa76b938a9ed9089a-1Ospina, L. V. (Lucía Victoria)42d38580ed9bb42494e98d64c134f56a-1ruher@eia.edu.co2014-05-07T18:23:36Z2014-05-07T18:23:36Z2005-112014-05-072004-08-052005-11-04ISSN 17941237https://repository.eia.edu.co/handle/11190/548Hernández, R. D. y Ospina, L. V. Currículos estructurados en la lógica y el método de la ingeniería, Revista EIA, 4, 55-65. doi: http://repository.eia.edu.co/handle/11190/548En una sociedad sujeta a la incertidumbre y a la dinámica del cambio permanente, se precisa de un proceso de formación integral de seres humanos y profesionales que les permita resolver con independencia y creatividad los problemas más generales y frecuentes de su profesión y participar activamente en el desarrollo económico y social del país. Para lograrlo, la Escuela de Ingeniería de Antioquia (EIA) ha asumido el reto de perfeccionar los currículos de sus programas académicos con criterios de pertinencia, calidad académica y racionalidad, tanto en la duración como en las actividades pedagógicas, complementadas con el autoaprendizaje, de acuerdo con las tendencias nacionales e internacionales y coherentes con las políticas gubernamentales y el proyecto institucional. En este artículo se presenta la propuesta curricular del programa de ingeniería civil, su estructura disciplinar mínima esencial, así como su articulación lógica, regidas por objetivos y diseñadas en correspondencia con la aplicación del método de la ingeniería.In a society subjected to the uncertainty and the dynamics of permanent change, it is necessary to have an integral educational process for the students: both as professionals and human beings. This will allow students to solve with independency and creativity the most general and frequent problems of their profession, as well as to participate actively in the economical and social development of their country. To achieve this, the Antioquia School of Engineering (Escuela de Ingeniería de Antioquia) has assumed the challenge of enhancing their academic programs curricula with criteria such as pertinence, academic quality, and rationality. Those criteria take into account national and international tendencies for pedagogical activities, duration, and special emphasis in self-learning. This article shows the proposed curriculum for the Civil Engineering program, its minimal and essential disciplinary structure, as its logical articulation, guided by objectives and designed in correspondence with the application of the Engineering method.6 p.application/pdfspaDerechos Reservados - Universidad EIA, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/El autor de la obra, actuando en nombre propio, hace entrega del ejemplar respectivo y de sus anexos en formato digital o electrónico y autoriza a la ESCUELA DE INGENIERIA DE ANTIOQUIA, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995, y demás normas generales sobre la materia, utilice y use por cualquier medio conocido o por conocer, los derechos patrimoniales de reproducción, comunicación pública, transformación y distribución de la obra objeto del presente documento. PARÁGRAFO: La presente autorización se hace extensiva no sólo a las dependencias y derechos de uso sobre la obra en formato o soporte material, sino también para formato virtual, electrónico, digital, y en red, internet, extranet, intranet, etc., y en general en cualquier formato conocido o por conocer. EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presente autorización es original y la realiza sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARÁGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la ESCUELA DE INGENIERÍA DE ANTIOQUIA actúa como un tercero de buena fe.info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercialhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2REI00028INGENIERÍA CIVIL - EDUCACIÓNCIVIL ENGINEERING - EDUCATIONCULTURA Y BIBLIOTECACULTURE AND LIBRARYFORMACIÓN INTEGRALMALLA CURRICULARMODELO DE PROFESIONALDISCIPLINAS CURRICULARESINTEGRAL EDUCATIONCURRICULUM NETWORKMODEL OF PROFESSIONALCURRICULAR DISCIPLINESCurrículos estructurados en la lógica y el método de la ingenieríaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTexthttps://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Civil, Ambiental Geológica e IndustrialEscuela de Ingeniería de Antioquia EIAPublicationTHUMBNAILREI00028.pdf.jpgREI00028.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12748https://repository.eia.edu.co/bitstreams/f381bf26-a4ee-4e39-a497-b3214b9a1ede/download573124dd74481ff6d62010dc0f070cadMD57ORIGINALREI00028.pdfREI00028.pdfapplication/pdf347493https://repository.eia.edu.co/bitstreams/db57a170-57e0-4476-88f8-f6d9d6617d21/download67a4d2f84012cdf4dea7774a44348bcaMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81494https://repository.eia.edu.co/bitstreams/f3e8eb2e-6cc4-48a2-a57a-f3640866efcf/download66874b0b9366b748c60895d2fb6339f8MD52CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://repository.eia.edu.co/bitstreams/1cda5dd0-0845-4b20-9cab-24ea97ae5979/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD53license_textlicense_texttext/html; charset=utf-821310https://repository.eia.edu.co/bitstreams/4c5a91c1-54c0-4fc2-b257-b0ca216ec7ea/download10a9da7597c333616da297895d0393ecMD54license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-823253https://repository.eia.edu.co/bitstreams/f923a9b3-8d72-4b1e-9b4a-18e9d04ef4ac/downloadcd76e7886171c964e259dcf5e912e299MD55TEXTREI00028.pdf.txtREI00028.pdf.txtExtracted texttext/plain39724https://repository.eia.edu.co/bitstreams/83e82270-2072-41f3-9b27-e002d4d30c33/download99e63c6813fe2971c49666ed80d54a28MD5611190/548oai:repository.eia.edu.co:11190/5482023-07-25 16:56:28.919https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos Reservados - Universidad EIA, 2020open.accesshttps://repository.eia.edu.coRepositorio Institucional Universidad EIAbdigital@metabiblioteca.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 |