Comparación del impacto de las medidas de prevención contra el Covid-19 en estudiantes presenciales y virtuales del programa de Maestría en Educación de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bogotá
Estudios recientes demuestran que los efectos de la situación pandémica causada por el COVID-19 tienen impactos negativos que pueden afectar el rendimiento académico de estudiantes universitarios. La prevención del deterioro académico refleja una cultura de aprendizaje sostenible. El presente trabaj...
- Autores:
-
Arango Carvajal, Juan Sebastián
Rosero Littwin, Daniel Benjamín
Jiménez Rodríguez, Lina Paola
Pérez Cotrino, Loren
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
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- Repositorio:
- Biblioteca Digital Minerva - Repositorio EAN
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10882/11670
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- Palabra clave:
- Covid-19
Educación virtual
Estudiantes presenciales
Programas de maestría
Rendimiento académico
Aprendizaje sostenible
Covid-19
Virtual education
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Master's programs
Academic performance
Sustainable learning
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Estudios recientes demuestran que los efectos de la situación pandémica causada por el COVID-19 tienen impactos negativos que pueden afectar el rendimiento académico de estudiantes universitarios. La prevención del deterioro académico refleja una cultura de aprendizaje sostenible. El presente trabajo presenta el panorama científico relacionado a la temática. Además, analiza y compara datos obtenidos mediante un cuestionario a dos poblaciones de estudiantes según sus modalidades de estudio, presencial y virtual. La encuesta mide cuatro variables identificadas en relación con el impacto negativo de las medidas de bioseguridad: el estado emocional, la ansiedad en relación con el uso de tecnologías, los niveles de estrés y resiliencia. El análisis estadístico de los datos recolectados concluyó que hay diferencias significativas en sólo una de las cuatro variables medidas en las dos poblaciones. |
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Además, analiza y compara datos obtenidos mediante un cuestionario a dos poblaciones de estudiantes según sus modalidades de estudio, presencial y virtual. La encuesta mide cuatro variables identificadas en relación con el impacto negativo de las medidas de bioseguridad: el estado emocional, la ansiedad en relación con el uso de tecnologías, los niveles de estrés y resiliencia. El análisis estadístico de los datos recolectados concluyó que hay diferencias significativas en sólo una de las cuatro variables medidas en las dos poblaciones.Recent studies show that the effects of the pandemic situation caused by COVID-19 have negative impacts that can affect the academic performance of university students. Preventing academic decline reflects a sustainable learning culture. The present work presents the scientific panorama related to the subject. In addition, you analyze and compare data obtained through a questionnaire to two populations of students according to their study modalities, face-to-face and virtual. The survey measures four variables identified in relation to the negative impact of biosecurity measures: emotional state, anxiety in relation to the use of technologies, levels of stress and resilience. Statistical analysis of the collected data concluded that there are significant differences in only one of the four variables measured in the two populations.Administrador de EmpresasTrabajo de gradopdf22 páginasRecurso electrónicoapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Covid-19Educación virtualEstudiantes presencialesProgramas de maestríaRendimiento académicoAprendizaje sostenibleCovid-19Virtual educationFace-to-face studentsMaster's programsAcademic performanceSustainable learningCOVID-19 (Enfermedad)Educación virtualMétodos de enseñanzaTecnología educativaInternet en la educaciónComparación del impacto de las medidas de prevención contra el Covid-19 en estudiantes presenciales y virtuales del programa de Maestría en Educación de la Universidad Cooperativa de Colombia sede BogotáComparison of the impact of prevention measures against Covid-19 on students of virtual and in-person modalities of the Master of Education program of the Universidad Cooperativa of Colombia, Bogotá headquartersBachelor ThesisTrabajo de gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAdministración de Empresas - VirtualFacultad de Administración, Finanzas y Ciencias EconómicasORIGINALJimenezLina2022.pdfJimenezLina2022.pdfCapitulo de libroapplication/pdf394123https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/11670/1/JimenezLina2022.pdf768e6406414dc34eeb9e2e9567f17c07MD51open accessJimenezLina2022_Anexo.pdfJimenezLina2022_Anexo.pdfAnexosapplication/pdf1700889https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/11670/2/JimenezLina2022_Anexo.pdf21776340646a2fc141d3a0355ed994a7MD52open accessJimenezLina2022_Anexo1.pdfJimenezLina2022_Anexo1.pdfAutorización Publicaciónapplication/pdf367772https://repository.universidadean.edu.co/bitstream/10882/11670/5/JimenezLina2022_Anexo1.pdf232b375f545ebd642549146a4236b865MD55metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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