Estrategias de fortalecimiento del área de gestión de la comunidad para la inclusión de estudiantes con discapacidad psicosocial

La educación implica una concepción integral del ser humano en todas sus esferas y capacidades. Bajo este marco, debe ser esencialmente inclusiva en todos los aspectos, lo que conlleva a la asunción de responsabilidades para educar, sin exclusiones de carácter físico, cultural, ideológicos u otra ín...

Full description

Autores:

Barrios Quiroz, Laura Andrea
Bermejo Gutiérrez, Vanessa Judith

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/9471

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/9471
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Inclusión
Discapacidad psicosocial
Área de gestión
Comunidad
Estrategias
Procesos de inclusión
Inclusion
Psychosocial disability
Management area
Community
Strategies
Inclusion processes

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)