Relación entre la apropiación de mediaciones TIC y los estilos de aprendizaje en la formación inicial de maestros

This research analyzes the relationship between ICT appropriation and the learning styles in students of a teacher training program. It was framed within an investigation with a quantitative correlational approach. Initially, the questionnaire REATIC was filled in by a stratified sample of 63 studen...

Full description

Autores:

Imitola De Alba, Carmen Inés
Imitola De Alba, Estella Isabel

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/6495

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/6495
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Learning style
ICT appropriation
Teacher training
Digital competence
Estilo de aprendizaje
Mediaciones TIC
Formación de maestros
Competencia digital
Aprendizaje

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openAccess

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