Mejorar la convivencia escolar a través de la lectura mediante la investigacion como estrategia pedagogica

La mala convivencia que se vive en las instituciones educativas se ha convertido en un factor perturbador de la convivencia escolar; se considera que es necesario intervenir para lograr un cambio significativo dentro de las aulas de clase. El presente artículo tiene como objetivo mejorar la conviven...

Full description

Autores:

Robayo-Puentes, Georgina
Gil-Rodríguez, Dairo
Guillén-Villamil, Dionisia
Vizcaíno-Camacho, Margoth
Manjarrés-Bolaño, Sandy
Londoño-Barraza, Sixta
Barrios-Acosta, Vialnellys

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/2163

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/2163
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.65
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

convivencia escolar
lectura
investigación como estrategia pedagógica (IEP)
school coexistence
reading
research as a pedagogical strategy (IEP)

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2