Gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento en los procesos de enseñanza-aprendizaje del inglés

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito desarrollar estrategias didácticas de gamificación para el fortalecimiento en los procesos de enseñanza aprendizaje del inglés en estudiantes del grado primero A del Colegio José Eusebio Caro de Barranquilla, Atlántico, este estudio se realizó...

Full description

Autores:

Escorcia caballero, Liyith Paola
Díaz Montoya, Laura Lorena
Del Valle Parra, Kelly Paola

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/9098

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/9098
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Gamificación
Didáctica
Enseñanza
Aprendizaje
Gamification
Didactics
Teaching
Learning

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)