Papel de las habilidades metalingüísticas en los procesos de lectura y escritura en la educación superior
El ICFES a través del Programa de las Pruebas Saber Pro en su componente de Evaluación del Lenguaje, asume un enfoque orientado a la medición y evaluación de sus competencias lectoras de forma contextual, específicamente en las dimensiones del saber comprender, interpretar, analizar y producir tipos...
- Autores:
-
Franco Montenegro, Mónica Paola
Cortes Peña, Omar Fernando
Blanco Miranda, Perla Isabel
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/1802
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/1802
https://repositorio.cuc.edu.co/
- Palabra clave:
- Habilidades metalingüísticas
Competencia lectora
Procesos de lectura y escritura
Educación superior
Pruebas Saber Pro
Metalinguistic skills
Reader competence
Reading and writing processes
Higher education
Saber Pro Tests
- Rights
- openAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id |
RCUC2_f0f47fd3d4aa72a507bb6ac6f362e1e3 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/1802 |
network_acronym_str |
RCUC2 |
network_name_str |
REDICUC - Repositorio CUC |
repository_id_str |
|
dc.title.eng.fl_str_mv |
Papel de las habilidades metalingüísticas en los procesos de lectura y escritura en la educación superior |
dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
Escenarios |
title |
Papel de las habilidades metalingüísticas en los procesos de lectura y escritura en la educación superior |
spellingShingle |
Papel de las habilidades metalingüísticas en los procesos de lectura y escritura en la educación superior Habilidades metalingüísticas Competencia lectora Procesos de lectura y escritura Educación superior Pruebas Saber Pro Metalinguistic skills Reader competence Reading and writing processes Higher education Saber Pro Tests |
title_short |
Papel de las habilidades metalingüísticas en los procesos de lectura y escritura en la educación superior |
title_full |
Papel de las habilidades metalingüísticas en los procesos de lectura y escritura en la educación superior |
title_fullStr |
Papel de las habilidades metalingüísticas en los procesos de lectura y escritura en la educación superior |
title_full_unstemmed |
Papel de las habilidades metalingüísticas en los procesos de lectura y escritura en la educación superior |
title_sort |
Papel de las habilidades metalingüísticas en los procesos de lectura y escritura en la educación superior |
dc.creator.fl_str_mv |
Franco Montenegro, Mónica Paola Cortes Peña, Omar Fernando Blanco Miranda, Perla Isabel |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Franco Montenegro, Mónica Paola Cortes Peña, Omar Fernando Blanco Miranda, Perla Isabel |
dc.subject.eng.fl_str_mv |
Habilidades metalingüísticas Competencia lectora Procesos de lectura y escritura Educación superior Pruebas Saber Pro Metalinguistic skills Reader competence Reading and writing processes Higher education Saber Pro Tests |
topic |
Habilidades metalingüísticas Competencia lectora Procesos de lectura y escritura Educación superior Pruebas Saber Pro Metalinguistic skills Reader competence Reading and writing processes Higher education Saber Pro Tests |
description |
El ICFES a través del Programa de las Pruebas Saber Pro en su componente de Evaluación del Lenguaje, asume un enfoque orientado a la medición y evaluación de sus competencias lectoras de forma contextual, específicamente en las dimensiones del saber comprender, interpretar, analizar y producir tipos de textos según sus necesidades comunicativas y exigencias del medio cultural, social y académico. En este sentido cobra relevancia y pertinencia el desarrollo de estudios que permitan optimizar los procesos de lectura y escritura a partir de su relación funcional con el desarrollo de las habilidades metalingüísticas, que les brinden a los estudiantes la oportunidad de fortalecer sus competencias integrales del saber ser y saber hacer, en la generación y adquisición de los conocimientos. En este contexto, este artículo profundiza en la revisión de los referentes conceptuales y empíricos que argumental el papel de las habilidades metalingüísticas, orientadas a fortalecer el perfil de la competencia lectora de los futuros egresados frente a los retos que deben asumir en sus diferentes roles ocupacionales en la sociedad contemporánea |
publishDate |
2013 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2013-01-09 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2018-11-24T14:54:14Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2018-11-24T14:54:14Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
Artículo de revista |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/ART |
dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv |
17941180 |
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11323/1802 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
Corporación Universidad de la Costa |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
REDICUC - Repositorio CUC |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
https://repositorio.cuc.edu.co/ |
identifier_str_mv |
17941180 Corporación Universidad de la Costa REDICUC - Repositorio CUC |
url |
https://hdl.handle.net/11323/1802 https://repositorio.cuc.edu.co/ |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de la Costa |
institution |
Corporación Universidad de la Costa |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/1ac305a9-a4a6-49c3-a81d-a15e63519d25/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/596e149a-521b-44aa-9099-c7621fa94b0b/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/8c4dc1c3-c112-4531-ac5f-a4b54a34e299/download https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/6257e1a0-e66f-400c-8d97-22ab54cfb68b/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
2ba92fc5e17255ad65303e3929c67914 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 86b3664b71e15a64371d8d49e5da7d1a 8bfe59d6ed1bcdcab8ade50702c4513e |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad de la Costa CUC |
repository.mail.fl_str_mv |
repdigital@cuc.edu.co |
_version_ |
1828166851130032128 |
spelling |
Franco Montenegro, Mónica PaolaCortes Peña, Omar FernandoBlanco Miranda, Perla Isabel2018-11-24T14:54:14Z2018-11-24T14:54:14Z2013-01-0917941180https://hdl.handle.net/11323/1802Corporación Universidad de la CostaREDICUC - Repositorio CUChttps://repositorio.cuc.edu.co/El ICFES a través del Programa de las Pruebas Saber Pro en su componente de Evaluación del Lenguaje, asume un enfoque orientado a la medición y evaluación de sus competencias lectoras de forma contextual, específicamente en las dimensiones del saber comprender, interpretar, analizar y producir tipos de textos según sus necesidades comunicativas y exigencias del medio cultural, social y académico. En este sentido cobra relevancia y pertinencia el desarrollo de estudios que permitan optimizar los procesos de lectura y escritura a partir de su relación funcional con el desarrollo de las habilidades metalingüísticas, que les brinden a los estudiantes la oportunidad de fortalecer sus competencias integrales del saber ser y saber hacer, en la generación y adquisición de los conocimientos. En este contexto, este artículo profundiza en la revisión de los referentes conceptuales y empíricos que argumental el papel de las habilidades metalingüísticas, orientadas a fortalecer el perfil de la competencia lectora de los futuros egresados frente a los retos que deben asumir en sus diferentes roles ocupacionales en la sociedad contemporáneaThe ICFES through Testing Program in its component Saber Pro Language Assessment assumes oriented measurement and evaluation of their reading skills contextually focus specifically on the dimensions of knowledge to understand, interpret, analyze and produce type’s texts according to their communicative needs and demands of the cultural, social and academic environment. This shows the importance and relevance of development studies to optimize the processes of reading and writing from their functional relationship to the development of metalinguistic abilities, to provide students with the opportunity to strengthen their comprehensive knowledge skills be and expertise in the generation and acquisition of knowledge. In this context, this article explores is the review of related conceptual and empirical argument that the role of metalinguistic skills, aimed at strengthening the profile of literacy skills of future graduates meet the challenges that must be assumed in different occupational roles in contemporary society.Franco Montenegro, Mónica Paola-1f2a9769-6e7e-4d94-8d9a-d749fd37258a-0Cortes Peña, Omar Fernando-b121df88-aed4-457b-8669-6120cc0714cb-0Blanco Miranda, Perla Isabel-0000-0003-0414-5306-600spaUniversidad de la CostaHabilidades metalingüísticasCompetencia lectoraProcesos de lectura y escrituraEducación superiorPruebas Saber ProMetalinguistic skills Reader competence Reading and writing processes Higher education Saber Pro TestsPapel de las habilidades metalingüísticas en los procesos de lectura y escritura en la educación superiorEscenariosArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PublicationORIGINAL25. PAPEL DE LAS HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.pdf25. PAPEL DE LAS HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.pdfapplication/pdf65373https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/1ac305a9-a4a6-49c3-a81d-a15e63519d25/download2ba92fc5e17255ad65303e3929c67914MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/596e149a-521b-44aa-9099-c7621fa94b0b/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAIL25. PAPEL DE LAS HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.pdf.jpg25. PAPEL DE LAS HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.pdf.jpgimage/jpeg69458https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/8c4dc1c3-c112-4531-ac5f-a4b54a34e299/download86b3664b71e15a64371d8d49e5da7d1aMD54TEXT25. PAPEL DE LAS HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.pdf.txt25. PAPEL DE LAS HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.pdf.txttext/plain2716https://repositorio.cuc.edu.co/bitstreams/6257e1a0-e66f-400c-8d97-22ab54cfb68b/download8bfe59d6ed1bcdcab8ade50702c4513eMD5511323/1802oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/18022024-09-17 14:18:06.184open.accesshttps://repositorio.cuc.edu.coRepositorio de la Universidad de la Costa CUCrepdigital@cuc.edu.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 |