Estrategia pedagógica que posibilita la formación integral en la convivencia de las estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Distrital Lestonnac

En la presente investigación se expresa el problema detectado en las estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Distrital Lestonnac, en lo referente a las dificultades convivenciales, lo cual muestra un aumento de intolerancia y agresividad al igual que apatía hacía el estudio, actitude...

Full description

Autores:

Montaño Alvarado, Cecilia Esther

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2008

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/1409

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/1409
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Estrategias pedagógicas
Convivencia
Institución educativa
Formación integral
Lestonnac
Pedagogic strategies
Coexistence
Educational institution
Integral formation
Lestonnac

Rights

openAccess

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