Método mixto para la enseñanza de la lectoescritura en primer grado: un reto para la reflexión docente
El propósito de esta investigación, es comprender como los docentes de primer grado desarrollan los procesos de enseñanza de la lectoescritura teniendo como referente el método mixto. Se emprendió ese estudio desde el paradigma socio crítico con un enfoque cualitativo y el método de estudio es inves...
- Autores:
-
Mejía V., Claudia Patricia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/201
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11323/201
https://repositorio.cuc.edu.co/
- Palabra clave:
- Método mixto
Lectoescritura
Primer grado
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – No comercial – Compartir igual
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Método mixto Lectoescritura Primer grado |
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Método mixto Lectoescritura Primer grado |
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El propósito de esta investigación, es comprender como los docentes de primer grado desarrollan los procesos de enseñanza de la lectoescritura teniendo como referente el método mixto. Se emprendió ese estudio desde el paradigma socio crítico con un enfoque cualitativo y el método de estudio es investigación acción. En los resultados se evidenció que los docentes emplean una metodología tradicional para la enseñanza de la lectoescritura, desconocen el aspecto epistemológico del método que declaran estar aplicando para la enseñanza de la lectoescritura, no tienen claridad entre lo que es un método, técnica, estrategia y acciones pedagógicas. Para superar estas dificultades se realizaron unos talleres de formación y se construyó colectivamente una estrategia didáctica para la enseñanza de la lectoescritura teniendo como referente el método mixto. |
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Para superar estas dificultades se realizaron unos talleres de formación y se construyó colectivamente una estrategia didáctica para la enseñanza de la lectoescritura teniendo como referente el método mixto.The purpose of this research is to understand how first grade teachers develop the processes of teaching literacy using the mixed method as a reference. This study was undertaken from the socio-critical paradigm with a qualitative approach, and the tudy method used was action research. The results showed that teachers use a traditional methodology for the teaching of literacy, they do not know the epistemological aspect of the method they claim to be applying for the teaching of literacy, and finally they do not have clarity between what is a method, a technique, a strategy and a pedagogical action. To overcome these difficulties, training workshops were held and a didactic strategy for the teaching of reading and writing was built collectively, using the mixed method as a reference.spaAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Método mixtoLectoescrituraPrimer gradoMétodo mixto para la enseñanza de la lectoescritura en primer grado: un reto para la reflexión docenteTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionMaestría en EducaciónORIGINAL39015198 - 72253738.pdf39015198 - 72253738.pdfapplication/pdf13165429https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/201/1/39015198%20-%20%2072253738.pdfd8c664188afaddafc723cc6db2b78119MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/201/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open accessTHUMBNAIL39015198 - 72253738.pdf.jpg39015198 - 72253738.pdf.jpgimage/jpeg25500https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/201/5/39015198%20-%20%2072253738.pdf.jpgac56e4cef5a7ed021e6bf1c0308e0ac8MD55open accessTEXT39015198 - 72253738.pdf.txt39015198 - 72253738.pdf.txttext/plain156105https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/11323/201/6/39015198%20-%20%2072253738.pdf.txte10776aaa2a1fbfb6d2bc13e4eb8791aMD56open access11323/201oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/2012023-12-14 17:33:20.896open accessRepositorio Universidad de La Costabdigital@metabiblioteca.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 |