Retos de la sinergia (I+D+I+ASCTI) frente a la convivencia escolar y la construcción de escenarios de paz

El presente Número Especial de la Revista Cultura Educación y Sociedad se orienta al reto de integrar sinérgicamente los avances en investigación, desarrollo, innova-ción y apropiación social del conocimiento en el abordaje de las problemáticas relacio-nadas con la Convivencia Escolar y su convergencia con los procesos de Construcción de Escenarios de Paz, en el marco del Simposio Internacional de Convivencia Escolar y Construcción de Escenarios de Paz, que a su vez se articuló con la Reunión Anual de la Red Latinoamericana de Convivencia Escolar y fue celebrado en la Universidad de la Costa (Barranquilla, Colombia, 2018).

• Autores: Cortés-Peña, Omar Fernando; Marín González, Freddy Valmore; Marín González, Freddy
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Corporación Universidad de la Costa
• Repositorio: REDICUC - Repositorio CUC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/4791
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11323/4791; https://repositorio.cuc.edu.co/
• Palabra clave: Revista Cultura Educación y Sociedad; Integrar sinérgicamente los avances en investigación, desarrollo, innovación; Convivencia escolar; Construcción de escenarios de paz; Culture and education magazine; Integrate synergistically advances in research, development, innovation; School life; Construction of peace scenarios
• Rights: openAccess
• License: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International