Neurociencia aplicada como nueva herramienta para la educación

The article consists of information, knowledge and judgments in the relationship of neuroscience and education, thus definitions and implications will be analyzed today. The objective is to emphasize the use of neuroscience in training from an educational perspective. The methodology to be implement...

Full description

Autores:
Rosell Aiquel, Rafael
Juppet, Maria Fernanda
Ramos Marquez, Yanelis
Ramírez Molina, Reynier Israel
Barrientos Oradini, Nicolás
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
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description The article consists of information, knowledge and judgments in the relationship of neuroscience and education, thus definitions and implications will be analyzed today. The objective is to emphasize the use of neuroscience in training from an educational perspective. The methodology to be implemented is given from a qualitative perspective, and presents a theoretical approach with a conceptual model to approach neuroscience as a potential tool. The hypothesis to be worked on consists that neuroscience is applicable to all branches related to education, implying enhancing decision-making improvement.
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The hypothesis to be worked on consists that neuroscience is applicable to all branches related to education, implying enhancing decision-making improvement.El artículo consta de información, conocimiento y juicios en la relación de la neurociencia y educación, así se analizarán definiciones e implicancias en la actualidad. El objetivo es enfatizar el uso de la neurociencia en formación desde una perspectiva educacional. La metodología a implementar se da desde una perspectiva de naturaleza cualitativa, y presenta un enfoque teórico con un modelo conceptual para abordar la neurociencia como una potencial herramienta. La hipótesis por trabajar consta que la neurociencia es aplicable a todas las ramas relacionadas a la educación, implicando potenciar la mejora de toma de decisiones.Rosell Aiquel, RafaelJuppet, Maria Fernanda-will be generated-orcid-0000-0002-4796-8970-600Ramos Marquez, YanelisRamírez Molina, Reynier Israel-will be generated-orcid-0000-0002-5073-5158-600Barrientos Oradini, NicolásspaCorporación Universidad de la CostaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2OpciónNeuroscienceEducationTrainingTechnologiesDecisionsNeurocienciaEducaciónFormaciónTecnologíasDecisionesNeurociencia aplicada como nueva herramienta para la educaciónArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionACOSTA SÁNCHEZ, M., BUSTAMANTE, J., YURASZECK ARDILES, J., & DONOSO, C. 2016. 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