Lectoescritura mediante la investigación como estrategia pedagógica apoyada en tecnologías de la información y comunicación

El artículo presenta la sistematización de experiencias educativas sobre la enseñanza de procesos de lectura y escritura, a través de la implementación de nuevas estrategias pedagógicas que generan transformaciones curriculares para observar un aprendizaje significativo en los estudiantes. El estudi...

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Autores:

Varela Salina2, Santiago
Barrios-Álvarez, Dunnis
Cabarcas Sánchez, Luis
Carrillo Villar, Yubis
Mosquera Carrillo, Yusmiris
Pertuz Villar, Yadilis
Suarez Suarez, Marcelis

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/2161

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/2161
https://doi.org/10.17981/cultedusoc.9.3.2018.64
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

lectoescritura
investigación como estrategia pedagógica
tecnologías de la información y la comunicación, escuela
literacy
research as a pedagogical strategy
information and communication technologies
school

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2