Estrategias de enseñanza y la comprensión lectora

Esta investigación describe estrategias de enseñanza empleadas por docentes para el desarrollo de comprensión lectora en primer y segundo grado que favorezcan la calidad de la educación y genuino goce por la lectura. Se abordaron posturas conceptuales como, Vieiro, Mialaret en cuanto a lectura compr...

Full description

Autores:

Franco Montenegro, Mónica Paola

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/10990

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/10990
https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/914

Palabra clave:

Comprensión lectora
Aprendizaje significativo
Estrategia de enseñanza
Reading Comprehensión, Significant learning, Teaching strategy.

Rights

openAccess

License

CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD - 2010