La lúdica como estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar en los estudiantes de segundo y tercer grado de educación básica primaria en la Institución Educativa Distrital Técnica de Rebolo

En este trabajo de investigación se analizó la implicación de la lúdica como estrategia pedagógica para mejorar la convivencia escolar de los estudiantes del grado segundo y tercero de educación básica primaria de la Institución Educativa Distrital Técnica de Rebollo en la ciudad de Barranquilla, Su...

Full description

Autores:

Palacio Rojas, Carlos Alberto
Barrios Orozco, Deisy Barrios
FRUTO SILVA, ERICK

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Corporación Universidad de la Costa

Repositorio:

REDICUC - Repositorio CUC

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/12991

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11323/12991
https://repositorio.cuc.edu.co/

Palabra clave:

Lúdica
Convivencia
Estrategia pedagógica
Play
Coexistence
Pedagogical strategy

Rights

openAccess

License

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)