Mediación didáctica de las TIC para la autorregulación emocional infantil. Un estudio asociado a la emergencia y prevalencia de la COVID-19
This research work is aimed at the analysis and strengthening of child emotional self-regulation as a key process in the holistic development of students from six to eight years. The main objective is to design a proposal for didactic mediation based on the use of WhatsApp application that contribut...
- Autores:
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Pachón Lozano, Sandra Patricia
Sánchez Báez, Michelle Sarahi
Marín González, Freddy
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/8358
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/8358
https://repositorio.cuc.edu.co/
- Palabra clave:
- Child emotional self-regulation
Didactic mediation
ICT
WhatsApp
Emergence and prevalence COVID-19
Autorregulación emocional infantil
Mediación didáctica
TIC
WhatsApp
Emergencia y prevalencia COVID-19
- Rights
- openAccess
- License
- CC0 1.0 Universal