Mediación didáctica de las TIC para la autorregulación emocional infantil. Un estudio asociado a la emergencia y prevalencia de la COVID-19

This research work is aimed at the analysis and strengthening of child emotional self-regulation as a key process in the holistic development of students from six to eight years. The main objective is to design a proposal for didactic mediation based on the use of WhatsApp application that contribut...

Full description

Autores:
Pachón Lozano, Sandra Patricia
Sánchez Báez, Michelle Sarahi
Marín González, Freddy
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Corporación Universidad de la Costa
Repositorio:
REDICUC - Repositorio CUC
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/8358
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11323/8358
https://repositorio.cuc.edu.co/
Palabra clave:
Child emotional self-regulation
Didactic mediation
ICT
WhatsApp
Emergence and prevalence COVID-19
Autorregulación emocional infantil
Mediación didáctica
TIC
WhatsApp
Emergencia y prevalencia COVID-19
Rights
openAccess
License
CC0 1.0 Universal