Enseñanza problémica de las matemáticas y la dificultad de su aplicabilidad en las diversas asignaturas del programa de análisis y programación de computadores de la corporación de artes y ciencias (CIAC)
Tesis de grado para optar el título de especialistas en Estudios Pedagógicos, que propone el desarrollo e implementación de estrategias metodológicas y pedagógicas para el aprendizaje de las matemáticas como soporte vital para el desarrollo de software y aplicaciones de calidad para los estudiantes...
- Autores:
-
Barrios Díaz, Claudia
Ruiz Botero, Wilmer
- Tipo de recurso:
- Work document
- Fecha de publicación:
- 2006
- Institución:
- Corporación Universidad de la Costa
- Repositorio:
- REDICUC - Repositorio CUC
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/13063
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11323/13063
https://repositorio.cuc.edu.co
- Palabra clave:
- Aprender
Aprendizaje
Aprendizaje Activo
Aprendizaje Memorístico
Aprendizaje por Descubrimiento
Aprendizaje Problémico
Aprendizaje Significativo
Apropiación
Aptitud
Articulación
Asimilación
Axiología
Atención
Ciencia
Cognición
Cognocistividad
Competencia
Comprensión
Conductismo
Conocimiento
Conocimiento Científico
Conocimiento Previo
Conocimiento Transversal
Constructivismo
Contenido
Contexto
Creatividad
Currículo
Deducción
Destreza
Diagnostico
Diagnostico Educacional
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)